<?xml version='1.0' encoding='UTF-8'?><?xml-stylesheet href="http://www.blogger.com/styles/atom.css" type="text/css"?><feed xmlns='http://www.w3.org/2005/Atom' xmlns:openSearch='http://a9.com/-/spec/opensearchrss/1.0/' xmlns:georss='http://www.georss.org/georss' xmlns:gd='http://schemas.google.com/g/2005' xmlns:thr='http://purl.org/syndication/thread/1.0'><id>tag:blogger.com,1999:blog-2777109554475064941</id><updated>2011-07-28T20:06:12.349-07:00</updated><title type='text'>mariagabriellagranvillano</title><subtitle type='html'></subtitle><link rel='http://schemas.google.com/g/2005#feed' type='application/atom+xml' href='http://mariagabriellagranvillano.blogspot.com/feeds/posts/default'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/2777109554475064941/posts/default?max-results=100'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://mariagabriellagranvillano.blogspot.com/'/><link rel='hub' href='http://pubsubhubbub.appspot.com/'/><author><name>mariagabriellagranvillano</name><uri>http://www.blogger.com/profile/07436975731533415342</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><generator version='7.00' uri='http://www.blogger.com'>Blogger</generator><openSearch:totalResults>6</openSearch:totalResults><openSearch:startIndex>1</openSearch:startIndex><openSearch:itemsPerPage>100</openSearch:itemsPerPage><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-2777109554475064941.post-6650401162621598901</id><published>2009-12-03T06:04:00.001-08:00</published><updated>2009-12-03T06:04:23.632-08:00</updated><title type='text'>mate4</title><content type='html'>&lt;div style="width:425px;text-align:left" id="__ss_749308"&gt;&lt;a style="font:14px Helvetica,Arial,Sans-serif;display:block;margin:12px 0 3px 0;text-decoration:underline;" href="http://www.slideshare.net/erovelli/gli-egizi-presentation" title="Gli Egizi"&gt;Gli Egizi&lt;/a&gt;&lt;object style="margin:0px" width="425" height="355"&gt;&lt;param name="movie" value="http://static.slidesharecdn.com/swf/ssplayer2.swf?doc=gli-egizi-1226586906034314-8&amp;stripped_title=gli-egizi-presentation" /&gt;&lt;param name="allowFullScreen" value="true"/&gt;&lt;param name="allowScriptAccess" value="always"/&gt;&lt;embed src="http://static.slidesharecdn.com/swf/ssplayer2.swf?doc=gli-egizi-1226586906034314-8&amp;stripped_title=gli-egizi-presentation" type="application/x-shockwave-flash" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" width="425" height="355"&gt;&lt;/embed&gt;&lt;/object&gt;&lt;div style="font-size:11px;font-family:tahoma,arial;height:26px;padding-top:2px;"&gt;View more &lt;a style="text-decoration:underline;" href="http://www.slideshare.net/"&gt;presentations&lt;/a&gt; from &lt;a style="text-decoration:underline;" href="http://www.slideshare.net/erovelli"&gt;Elena Rovelli&lt;/a&gt;.&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/2777109554475064941-6650401162621598901?l=mariagabriellagranvillano.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://mariagabriellagranvillano.blogspot.com/feeds/6650401162621598901/comments/default' title='Commenti sul post'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://mariagabriellagranvillano.blogspot.com/2009/12/mate4.html#comment-form' title='0 Commenti'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/2777109554475064941/posts/default/6650401162621598901'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/2777109554475064941/posts/default/6650401162621598901'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://mariagabriellagranvillano.blogspot.com/2009/12/mate4.html' title='mate4'/><author><name>mariagabriellagranvillano</name><uri>http://www.blogger.com/profile/07436975731533415342</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-2777109554475064941.post-6102151152650244052</id><published>2009-12-03T06:01:00.001-08:00</published><updated>2009-12-03T06:01:16.076-08:00</updated><title type='text'>mate3</title><content type='html'>&lt;div style="width:425px;text-align:left" id="__ss_371795"&gt;&lt;a style="font:14px Helvetica,Arial,Sans-serif;display:block;margin:12px 0 3px 0;text-decoration:underline;" href="http://www.slideshare.net/pallottolando/matematica-perch" title="Matematica Perchè..."&gt;Matematica Perchè...&lt;/a&gt;&lt;object style="margin:0px" width="425" height="355"&gt;&lt;param name="movie" value="http://static.slidesharecdn.com/swf/ssplayer2.swf?doc=matematica-perch-1209116605336612-8&amp;stripped_title=matematica-perch" /&gt;&lt;param name="allowFullScreen" value="true"/&gt;&lt;param name="allowScriptAccess" value="always"/&gt;&lt;embed src="http://static.slidesharecdn.com/swf/ssplayer2.swf?doc=matematica-perch-1209116605336612-8&amp;stripped_title=matematica-perch" type="application/x-shockwave-flash" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" width="425" height="355"&gt;&lt;/embed&gt;&lt;/object&gt;&lt;div style="font-size:11px;font-family:tahoma,arial;height:26px;padding-top:2px;"&gt;View more &lt;a style="text-decoration:underline;" href="http://www.slideshare.net/"&gt;presentations&lt;/a&gt; from &lt;a style="text-decoration:underline;" href="http://www.slideshare.net/pallottolando"&gt;pallottolando&lt;/a&gt;.&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/2777109554475064941-6102151152650244052?l=mariagabriellagranvillano.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://mariagabriellagranvillano.blogspot.com/feeds/6102151152650244052/comments/default' title='Commenti sul post'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://mariagabriellagranvillano.blogspot.com/2009/12/mate3.html#comment-form' title='0 Commenti'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/2777109554475064941/posts/default/6102151152650244052'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/2777109554475064941/posts/default/6102151152650244052'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://mariagabriellagranvillano.blogspot.com/2009/12/mate3.html' title='mate3'/><author><name>mariagabriellagranvillano</name><uri>http://www.blogger.com/profile/07436975731533415342</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-2777109554475064941.post-4545885711247162202</id><published>2009-12-03T05:59:00.000-08:00</published><updated>2009-12-03T06:00:08.788-08:00</updated><title type='text'>mate2</title><content type='html'>&lt;div style="width:425px;text-align:left" id="__ss_1235931"&gt;&lt;a style="font:14px Helvetica,Arial,Sans-serif;display:block;margin:12px 0 3px 0;text-decoration:underline;" href="http://www.slideshare.net/darkgod90/integrali-singolari-per-istituti-tecnici-gaudio-fabrizio-1235931" title="Integrali Singolari per istituti tecnici -- Gaudio Fabrizio"&gt;Integrali Singolari per istituti tecnici -- Gaudio Fabrizio&lt;/a&gt;&lt;object style="margin:0px" width="425" height="355"&gt;&lt;param name="movie" value="http://static.slidesharecdn.com/swf/ssplayer2.swf?doc=integralisingolari-090401163552-phpapp02&amp;stripped_title=integrali-singolari-per-istituti-tecnici-gaudio-fabrizio-1235931" /&gt;&lt;param name="allowFullScreen" value="true"/&gt;&lt;param name="allowScriptAccess" value="always"/&gt;&lt;embed src="http://static.slidesharecdn.com/swf/ssplayer2.swf?doc=integralisingolari-090401163552-phpapp02&amp;stripped_title=integrali-singolari-per-istituti-tecnici-gaudio-fabrizio-1235931" type="application/x-shockwave-flash" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" width="425" height="355"&gt;&lt;/embed&gt;&lt;/object&gt;&lt;div style="font-size:11px;font-family:tahoma,arial;height:26px;padding-top:2px;"&gt;View more &lt;a style="text-decoration:underline;" href="http://www.slideshare.net/"&gt;presentations&lt;/a&gt; from &lt;a style="text-decoration:underline;" href="http://www.slideshare.net/darkgod90"&gt;darkgod90&lt;/a&gt;.&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/2777109554475064941-4545885711247162202?l=mariagabriellagranvillano.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://mariagabriellagranvillano.blogspot.com/feeds/4545885711247162202/comments/default' title='Commenti sul post'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://mariagabriellagranvillano.blogspot.com/2009/12/mate2.html#comment-form' title='0 Commenti'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/2777109554475064941/posts/default/4545885711247162202'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/2777109554475064941/posts/default/4545885711247162202'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://mariagabriellagranvillano.blogspot.com/2009/12/mate2.html' title='mate2'/><author><name>mariagabriellagranvillano</name><uri>http://www.blogger.com/profile/07436975731533415342</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-2777109554475064941.post-1536408111447741231</id><published>2009-12-03T05:53:00.000-08:00</published><updated>2009-12-03T05:55:41.117-08:00</updated><title type='text'>mate</title><content type='html'>&lt;div style="width:425px;text-align:left" id="__ss_1443926"&gt;&lt;a style="font:14px Helvetica,Arial,Sans-serif;display:block;margin:12px 0 3px 0;text-decoration:underline;" href="http://www.slideshare.net/brunelleschi/archi-1443926" title="Archi"&gt;Archi&lt;/a&gt;&lt;object style="margin:0px" width="425" height="355"&gt;&lt;param name="movie" value="http://static.slidesharecdn.com/swf/ssplayer2.swf?doc=archi-090516061619-phpapp02&amp;amp;stripped_title=archi-1443926"&gt;&lt;param name="allowFullScreen" value="true"&gt;&lt;param name="allowScriptAccess" value="always"&gt;&lt;embed src="http://static.slidesharecdn.com/swf/ssplayer2.swf?doc=archi-090516061619-phpapp02&amp;amp;stripped_title=archi-1443926" type="application/x-shockwave-flash" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" width="425" height="355"&gt;&lt;/embed&gt;&lt;/object&gt;&lt;div style="font-size:11px;font-family:tahoma,arial;height:26px;padding-top:2px;"&gt;View more &lt;a style="text-decoration:underline;" href="http://www.slideshare.net/"&gt;presentations&lt;/a&gt; from &lt;a style="text-decoration:underline;" href="http://www.slideshare.net/brunelleschi"&gt;brunelleschi&lt;/a&gt;.&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/2777109554475064941-1536408111447741231?l=mariagabriellagranvillano.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://mariagabriellagranvillano.blogspot.com/feeds/1536408111447741231/comments/default' title='Commenti sul post'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://mariagabriellagranvillano.blogspot.com/2009/12/mate.html#comment-form' title='0 Commenti'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/2777109554475064941/posts/default/1536408111447741231'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/2777109554475064941/posts/default/1536408111447741231'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://mariagabriellagranvillano.blogspot.com/2009/12/mate.html' title='mate'/><author><name>mariagabriellagranvillano</name><uri>http://www.blogger.com/profile/07436975731533415342</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-2777109554475064941.post-5930797868140277612</id><published>2009-11-26T06:13:00.000-08:00</published><updated>2009-11-26T11:54:47.664-08:00</updated><title type='text'>Speciale:Ricerca</title><content type='html'>&lt;div id="globalWrapper"&gt;&lt;div id="column-content"&gt;&lt;div id="content"&gt;Matematica &lt;div id="bodyContent"&gt;&lt;h3 id="siteSub"&gt;Da Wikipedia, l'enciclopedia libera.&lt;/h3&gt;&lt;!-- start content --&gt;&lt;div class="thumb tright"&gt;&lt;div class="thumbinner" style="WIDTH: 302px"&gt;&lt;a class="image" href="http://it.wikipedia.org/wiki/File:Arithmetica_filippo_calandri.02.jpg"&gt;&lt;img class="thumbimage" height="302" alt="" src="http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/9/9f/Arithmetica_filippo_calandri.02.jpg/300px-Arithmetica_filippo_calandri.02.jpg" width="300" /&gt;&lt;/a&gt; &lt;div class="thumbcaption"&gt;&lt;div class="magnify"&gt;&lt;a class="internal" title="Ingrandisci" href="http://it.wikipedia.org/wiki/File:Arithmetica_filippo_calandri.02.jpg"&gt;&lt;img height="11" alt="" src="http://it.wikipedia.org/skins-1.5/common/images/magnify-clip.png" width="15" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;Trattato di aritmetica di Filippo Calandri del 1491.&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;p&gt;La parola &lt;b&gt;matematica&lt;/b&gt; deriva dal &lt;a title="Lingua greca" href="http://it.wikipedia.org/wiki/Lingua_greca"&gt;greco&lt;/a&gt; μάθημα (&lt;i&gt;máthema&lt;/i&gt;), traducibile con i termini "scienza", "conoscenza" o "apprendimento"; μαθηματικός (&lt;i&gt;mathematikós&lt;/i&gt;) significa "incline ad apprendere". Con questo termine di solito si designa la disciplina (ed il relativo corpo di conoscenze) che studia problemi concernenti &lt;a title="Numero" href="http://it.wikipedia.org/wiki/Numero"&gt;quantità&lt;/a&gt;, estensioni e figure spaziali, movimenti di corpi, e tutte le strutture che permettono di trattare questi aspetti in modo generale. La matematica fa largo uso degli strumenti della &lt;a title="Logica" href="http://it.wikipedia.org/wiki/Logica"&gt;logica&lt;/a&gt; e sviluppa le proprie conoscenze nel quadro di sistemi ipotetico-deduttivi che, a partire da &lt;a title="Definizione" href="http://it.wikipedia.org/wiki/Definizione"&gt;definizioni&lt;/a&gt; rigorose e da &lt;a title="Assioma" href="http://it.wikipedia.org/wiki/Assioma"&gt;assiomi&lt;/a&gt; riguardanti proprietà degli oggetti definiti (risultati da un procedimento di &lt;a class="mw-redirect" title="Astrazione" href="http://it.wikipedia.org/wiki/Astrazione"&gt;astrazione&lt;/a&gt;, come &lt;a title="Triangolo" href="http://it.wikipedia.org/wiki/Triangolo"&gt;triangoli&lt;/a&gt;, &lt;a title="Funzione (matematica)" href="http://it.wikipedia.org/wiki/Funzione_%28matematica%29"&gt;funzioni&lt;/a&gt;, &lt;a title="Vettore (matematica)" href="http://it.wikipedia.org/wiki/Vettore_%28matematica%29"&gt;vettori&lt;/a&gt; ecc.), raggiunge nuove certezze, per mezzo delle &lt;a title="Dimostrazione" href="http://it.wikipedia.org/wiki/Dimostrazione"&gt;dimostrazioni&lt;/a&gt;, attorno a proprietà meno intuitive degli oggetti stessi (espresse dai &lt;a title="Teorema" href="http://it.wikipedia.org/wiki/Teorema"&gt;teoremi&lt;/a&gt;).&lt;/p&gt;&lt;p&gt;La potenza e la generalità dei risultati della matematica le ha reso l'&lt;a title="Appellativo" href="http://it.wikipedia.org/wiki/Appellativo"&gt;appellativo&lt;/a&gt; di &lt;i&gt;regina delle scienze&lt;/i&gt;: ogni disciplina scientifica o tecnica, dalla &lt;a title="Fisica" href="http://it.wikipedia.org/wiki/Fisica"&gt;fisica&lt;/a&gt; all'&lt;a title="Ingegneria" href="http://it.wikipedia.org/wiki/Ingegneria"&gt;ingegneria&lt;/a&gt;, dall'&lt;a title="Economia" href="http://it.wikipedia.org/wiki/Economia"&gt;economia&lt;/a&gt; all'&lt;a title="Informatica" href="http://it.wikipedia.org/wiki/Informatica"&gt;informatica&lt;/a&gt;, fa largo uso degli strumenti di analisi, di calcolo e di modellizzazione offerti dalla matematica.&lt;/p&gt;&lt;table class="toc" id="toc" style="MARGIN-LEFT: 0px; MARGIN-RIGHT: 0px; TEXT-ALIGN: left"&gt;&lt;tbody&gt;&lt;tr&gt;&lt;td&gt;&lt;div id="toctitle"&gt;&lt;h2&gt;Indice&lt;/h2&gt;&lt;span class="toctoggle"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;ul&gt;&lt;li class="toclevel-1 tocsection-1"&gt;&lt;a href="http://it.wikipedia.org/wiki/Matematica#Evoluzione_e_finalit.C3.A0_della_matematica"&gt;&lt;span class="tocnumber"&gt;1&lt;/span&gt; &lt;span class="toctext"&gt;Evoluzione e finalità della matematica&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li class="toclevel-1 tocsection-2"&gt;&lt;a href="http://it.wikipedia.org/wiki/Matematica#Matematica_teorica_e_applicata"&gt;&lt;span class="tocnumber"&gt;2&lt;/span&gt; &lt;span class="toctext"&gt;Matematica teorica e applicata&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li class="toclevel-1 tocsection-3"&gt;&lt;a href="http://it.wikipedia.org/wiki/Matematica#Argomenti_principali_della_matematica"&gt;&lt;span class="tocnumber"&gt;3&lt;/span&gt; &lt;span class="toctext"&gt;Argomenti principali della matematica&lt;/span&gt;&lt;/a&gt; &lt;ul&gt;&lt;li class="toclevel-2 tocsection-4"&gt;&lt;a href="http://it.wikipedia.org/wiki/Matematica#Aritmetica"&gt;&lt;span class="tocnumber"&gt;3.1&lt;/span&gt; &lt;span class="toctext"&gt;Aritmetica&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li class="toclevel-2 tocsection-5"&gt;&lt;a href="http://it.wikipedia.org/wiki/Matematica#Algebra"&gt;&lt;span class="tocnumber"&gt;3.2&lt;/span&gt; &lt;span class="toctext"&gt;Algebra&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li class="toclevel-2 tocsection-6"&gt;&lt;a href="http://it.wikipedia.org/wiki/Matematica#Geometria"&gt;&lt;span class="tocnumber"&gt;3.3&lt;/span&gt; &lt;span class="toctext"&gt;Geometria&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li class="toclevel-2 tocsection-7"&gt;&lt;a href="http://it.wikipedia.org/wiki/Matematica#Analisi"&gt;&lt;span class="tocnumber"&gt;3.4&lt;/span&gt; &lt;span class="toctext"&gt;Analisi&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;/li&gt;&lt;li class="toclevel-1 tocsection-8"&gt;&lt;a href="http://it.wikipedia.org/wiki/Matematica#Settori_della_matematica"&gt;&lt;span class="tocnumber"&gt;4&lt;/span&gt; &lt;span class="toctext"&gt;Settori della matematica&lt;/span&gt;&lt;/a&gt; &lt;ul&gt;&lt;li class="toclevel-2 tocsection-9"&gt;&lt;a href="http://it.wikipedia.org/wiki/Matematica#Quantit.C3.A0"&gt;&lt;span class="tocnumber"&gt;4.1&lt;/span&gt; &lt;span class="toctext"&gt;Quantità&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li class="toclevel-2 tocsection-10"&gt;&lt;a href="http://it.wikipedia.org/wiki/Matematica#Strumenti"&gt;&lt;span class="tocnumber"&gt;4.2&lt;/span&gt; &lt;span class="toctext"&gt;Strumenti&lt;/span&gt;&lt;/a&gt; &lt;ul&gt;&lt;li class="toclevel-3 tocsection-11"&gt;&lt;a href="http://it.wikipedia.org/wiki/Matematica#Strumenti_informatici"&gt;&lt;span class="tocnumber"&gt;4.2.1&lt;/span&gt; &lt;span class="toctext"&gt;Strumenti informatici&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;/li&gt;&lt;li class="toclevel-2 tocsection-12"&gt;&lt;a href="http://it.wikipedia.org/wiki/Matematica#Strutture"&gt;&lt;span class="tocnumber"&gt;4.3&lt;/span&gt; &lt;span class="toctext"&gt;Strutture&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li class="toclevel-2 tocsection-13"&gt;&lt;a href="http://it.wikipedia.org/wiki/Matematica#Spazi"&gt;&lt;span class="tocnumber"&gt;4.4&lt;/span&gt; &lt;span class="toctext"&gt;Spazi&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li class="toclevel-2 tocsection-14"&gt;&lt;a href="http://it.wikipedia.org/wiki/Matematica#Matematica_discreta"&gt;&lt;span class="tocnumber"&gt;4.5&lt;/span&gt; &lt;span class="toctext"&gt;Matematica discreta&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li class="toclevel-2 tocsection-15"&gt;&lt;a href="http://it.wikipedia.org/wiki/Matematica#Matematica_applicata"&gt;&lt;span class="tocnumber"&gt;4.6&lt;/span&gt; &lt;span class="toctext"&gt;Matematica applicata&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li class="toclevel-2 tocsection-16"&gt;&lt;a href="http://it.wikipedia.org/wiki/Matematica#Teoremi_e_congetture_famose"&gt;&lt;span class="tocnumber"&gt;4.7&lt;/span&gt; &lt;span class="toctext"&gt;Teoremi e congetture famose&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li class="toclevel-2 tocsection-17"&gt;&lt;a href="http://it.wikipedia.org/wiki/Matematica#Fondazioni_e_metodi"&gt;&lt;span class="tocnumber"&gt;4.8&lt;/span&gt; &lt;span class="toctext"&gt;Fondazioni e metodi&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;/li&gt;&lt;li class="toclevel-1 tocsection-18"&gt;&lt;a href="http://it.wikipedia.org/wiki/Matematica#Matematica_e_storia"&gt;&lt;span class="tocnumber"&gt;5&lt;/span&gt; &lt;span class="toctext"&gt;Matematica e storia&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li class="toclevel-1 tocsection-19"&gt;&lt;a href="http://it.wikipedia.org/wiki/Matematica#Persone.2C_premi_e_competizioni"&gt;&lt;span class="tocnumber"&gt;6&lt;/span&gt; &lt;span class="toctext"&gt;Persone, premi e competizioni&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li class="toclevel-1 tocsection-20"&gt;&lt;a href="http://it.wikipedia.org/wiki/Matematica#Comunit.C3.A0_della_matematica"&gt;&lt;span class="tocnumber"&gt;7&lt;/span&gt; &lt;span class="toctext"&gt;Comunità della matematica&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li class="toclevel-1 tocsection-21"&gt;&lt;a href="http://it.wikipedia.org/wiki/Matematica#Documentazione_della_matematica"&gt;&lt;span class="tocnumber"&gt;8&lt;/span&gt; &lt;span class="toctext"&gt;Documentazione della matematica&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li class="toclevel-1 tocsection-22"&gt;&lt;a href="http://it.wikipedia.org/wiki/Matematica#Matematica.2C_arte_e_intrattenimento"&gt;&lt;span class="tocnumber"&gt;9&lt;/span&gt; &lt;span class="toctext"&gt;Matematica, arte e intrattenimento&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li class="toclevel-1 tocsection-23"&gt;&lt;a href="http://it.wikipedia.org/wiki/Matematica#Aforismi_e_opinioni_sulla_matematica"&gt;&lt;span class="tocnumber"&gt;10&lt;/span&gt; &lt;span class="toctext"&gt;Aforismi e opinioni sulla matematica&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li class="toclevel-1 tocsection-24"&gt;&lt;a href="http://it.wikipedia.org/wiki/Matematica#Note"&gt;&lt;span class="tocnumber"&gt;11&lt;/span&gt; &lt;span class="toctext"&gt;Note&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li class="toclevel-1 tocsection-25"&gt;&lt;a href="http://it.wikipedia.org/wiki/Matematica#Bibliografia"&gt;&lt;span class="tocnumber"&gt;12&lt;/span&gt; &lt;span class="toctext"&gt;Bibliografia&lt;/span&gt;&lt;/a&gt; &lt;ul&gt;&lt;li class="toclevel-2 tocsection-26"&gt;&lt;a href="http://it.wikipedia.org/wiki/Matematica#Letture_introduttive"&gt;&lt;span class="tocnumber"&gt;12.1&lt;/span&gt; &lt;span class="toctext"&gt;Letture introduttive&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li class="toclevel-2 tocsection-27"&gt;&lt;a href="http://it.wikipedia.org/wiki/Matematica#Matematica_del_XX_secolo"&gt;&lt;span class="tocnumber"&gt;12.2&lt;/span&gt; &lt;span class="toctext"&gt;Matematica del XX secolo&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li class="toclevel-2 tocsection-28"&gt;&lt;a href="http://it.wikipedia.org/wiki/Matematica#Testi_universitari"&gt;&lt;span class="tocnumber"&gt;12.3&lt;/span&gt; &lt;span class="toctext"&gt;Testi universitari&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;/li&gt;&lt;li class="toclevel-1 tocsection-29"&gt;&lt;a href="http://it.wikipedia.org/wiki/Matematica#Altri_progetti"&gt;&lt;span class="tocnumber"&gt;13&lt;/span&gt; &lt;span class="toctext"&gt;Altri progetti&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li class="toclevel-1 tocsection-30"&gt;&lt;a href="http://it.wikipedia.org/wiki/Matematica#Collegamenti_esterni"&gt;&lt;span class="tocnumber"&gt;14&lt;/span&gt; &lt;span class="toctext"&gt;Collegamenti esterni&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;/tbody&gt;&lt;/table&gt;&lt;script type="text/javascript"&gt; //&lt;![CDATA[ if (window.showTocToggle) { var tocShowText = "mostra"; var tocHideText = "nascondi"; showTocToggle(); }  //]]&gt; &lt;/script&gt;&lt;br /&gt;&lt;h2&gt;&lt;span class="mw-headline" id="Evoluzione_e_finalit.C3.A0_della_matematica"&gt;Evoluzione e finalità della matematica&lt;/span&gt; &lt;span class="editsection" style="FONT-WEIGHT: normal; FLOAT: nonefont-size:x-small;" &gt;&lt;/span&gt;&lt;/h2&gt;&lt;table style="BORDER-RIGHT: rgb(204,204,204) 1px solid; BORDER-TOP: rgb(204,204,204) 1px solid; FONT-SIZE: 95%; BACKGROUND: rgb(255,255,255); MARGIN-BOTTOM: 0.5em; MARGIN-LEFT: 0px; BORDER-LEFT: rgb(204,204,204) 1px solid; MARGIN-RIGHT: 0px; BORDER-BOTTOM: rgb(204,204,204) 1px solid; TEXT-ALIGN: left; -moz-background-clip: -moz-initial; -moz-background-origin: -moz-initial; -moz-background-inline-policy: -moz-initial"&gt;&lt;tbody&gt;&lt;tr&gt;&lt;td style="PADDING-RIGHT: 0.5em; PADDING-LEFT: 0.5em; PADDING-BOTTOM: 0pt; PADDING-TOP: 0pt"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style="WIDTH: 100%"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;/tbody&gt;&lt;/table&gt;&lt;div class="thumb tright"&gt;&lt;div class="thumbinner" style="WIDTH: 182px"&gt;&lt;a class="image" href="http://it.wikipedia.org/wiki/File:Egyptian_A%27h-mos%C3%A8_or_Rhind_Papyrus_%281065x1330%29.png"&gt;&lt;img class="thumbimage" height="225" alt="" src="http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/4/4b/Egyptian_A%27h-mos%C3%A8_or_Rhind_Papyrus_%281065x1330%29.png/180px-Egyptian_A%27h-mos%C3%A8_or_Rhind_Papyrus_%281065x1330%29.png" width="180" /&gt;&lt;/a&gt; &lt;div class="thumbcaption"&gt;&lt;div class="magnify"&gt;&lt;a class="internal" title="Ingrandisci" href="http://it.wikipedia.org/wiki/File:Egyptian_A%27h-mos%C3%A8_or_Rhind_Papyrus_%281065x1330%29.png"&gt;&lt;img height="11" alt="" src="http://it.wikipedia.org/skins-1.5/common/images/magnify-clip.png" width="15" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;Papiro egiziano che tratta di matematica&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;p&gt;La matematica ha una lunga tradizione presso tutti i popoli della storia antica e moderna; è stata la prima disciplina a dotarsi di metodi di elevato rigore e portata; ha progressivamente ampliato gli argomenti della sua indagine e progressivamente ha esteso i settori ai quali può fornire aiuti computazionali e di modellizzazione. È significativo che in talune lingue e in talune situazioni al termine singolare si preferisce il plurale &lt;i&gt;matematiche&lt;/i&gt;.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Nel corso della sua lunga storia e nei diversi ambienti culturali si sono avuti periodi di grandi progressi e periodi di &lt;a title="Stagnazione" href="http://it.wikipedia.org/wiki/Stagnazione"&gt;stagnazione&lt;/a&gt; degli studi. Questo in parte è dovuto all'importanza dei singoli personaggi capaci di dare apporti profondamente innovativi e illuminanti e di stimolare all'indagine matematica grazie alle loro doti didattiche. Si sono avuti anche periodi di arretramento delle conoscenze e dei metodi: questi però si sono riscontrati solo in relazione a eventi distruttivi o a periodi di decadenza complessiva della vita intellettuale e civile. Nella &lt;a title="Storia della matematica" href="http://it.wikipedia.org/wiki/Storia_della_matematica"&gt;storia della matematica&lt;/a&gt; degli ultimi 500 anni, in relazione al miglioramento dei mezzi di comunicazione è comunque prevalsa la crescita progressiva del patrimonio di risultati e di metodi.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Questo è dovuto alla natura stessa delle attività matematiche. Esse sono costantemente tese alla esposizione precisa dei problemi e delle soluzioni e questo impone di comunicare avendo come fine ultimo la possibilità di chiarire tutti i dettagli delle costruzioni logiche e dei risultati (alcuni chiarimenti richiedono un impegno non trascurabile, talora molti decenni). Questo ha corrisposto alla definizione di un &lt;a title="Linguaggio" href="http://it.wikipedia.org/wiki/Linguaggio"&gt;linguaggio&lt;/a&gt; per molti aspetti esemplare come strumento per la trasmissione e la sistemazione delle conoscenze.&lt;/p&gt;&lt;h2&gt;&lt;span class="mw-headline" id="Matematica_teorica_e_applicata"&gt;Matematica teorica e applicata&lt;/span&gt; &lt;span class="editsection" style="FONT-WEIGHT: normal; FLOAT: nonefont-size:x-small;" &gt;[&lt;a title="Modifica la sezione Matematica teorica e applicata" href="http://it.wikipedia.org/w/index.php?title=Matematica&amp;amp;action=edit&amp;amp;section=2"&gt;modifica&lt;/a&gt;]&lt;/span&gt;&lt;/h2&gt;&lt;div class="thumb tright"&gt;&lt;div class="thumbinner" style="WIDTH: 182px"&gt;&lt;a class="image" href="http://it.wikipedia.org/wiki/File:Chinese_pythagoras.jpg"&gt;&lt;img class="thumbimage" height="98" alt="" src="http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/c/c3/Chinese_pythagoras.jpg/180px-Chinese_pythagoras.jpg" width="180" /&gt;&lt;/a&gt; &lt;div class="thumbcaption"&gt;&lt;div class="magnify"&gt;&lt;a class="internal" title="Ingrandisci" href="http://it.wikipedia.org/wiki/File:Chinese_pythagoras.jpg"&gt;&lt;img height="11" alt="" src="http://it.wikipedia.org/skins-1.5/common/images/magnify-clip.png" width="15" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;a title="Teorema di Pitagora" href="http://it.wikipedia.org/wiki/Teorema_di_Pitagora"&gt;Teorema di Pitagora&lt;/a&gt; in uno scritto cinese datato tra il &lt;a title="500 a.C." href="http://it.wikipedia.org/wiki/500_a.C."&gt;500 a.C.&lt;/a&gt; e il &lt;a title="200 a.C." href="http://it.wikipedia.org/wiki/200_a.C."&gt;200 a.C.&lt;/a&gt;, questo teorema ha importanti ricadute pratiche e teoriche&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;p&gt;Le attività matematiche sono naturalmente interessate alle possibili generalizzazioni e astrazioni, in relazione alle economie di pensiero e ai miglioramenti degli strumenti (in particolare degli strumenti di calcolo) che esse sono portate a realizzare. Le generalizzazioni e le astrazioni quindi spesso conducono a visioni più approfondite dei problemi e stabiliscono rilevanti sinergie tra progetti di indagine inizialmente rivolti ad obiettivi non collegati.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Nel corso dello sviluppo della matematica si possono rilevare periodi ed ambienti nei quali prevalgono alternativamente atteggiamenti generali e valori riconducibili a &lt;i&gt;due&lt;/i&gt; differenti generi di motivazioni e di approcci: le &lt;i&gt;motivazioni applicative&lt;/i&gt;, con la loro spinta a individuare procedimenti efficaci, e le esigenze di &lt;i&gt;sistemazione concettuale&lt;/i&gt; con la loro sollecitazione verso generalizzazioni, astrazioni e panoramiche strutturali.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Si tratta di due generi di atteggiamenti tra i quali si costituisce una certa polarizzazione; questa talora può diventare contrapposizione, anche astiosa, ma in molte circostanze i due atteggiamenti stabiliscono rapporti di reciproco arricchimento e sviluppano sinergie. Nel lungo sviluppo della matematica si sono avuti periodi di prevalenza di uno o dell'altro dei due atteggiamenti e dei rispettivi sistemi di valori.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Del resto la stessa nascita della matematica può ragionevolmente ricondursi a due ordini di interessi: da un lato le esigenze applicative che fanno ricercare valutazioni praticabili; dall'altro la ricerca di verità tutt'altro che evidenti, forse tenute nascoste, che risponde ad esigenze immateriali, la cui natura può essere filosofica, religiosa o estetica.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Negli ultimi 30 o 40 anni tra i due atteggiamenti si riscontra un certo equilibrio non privo di tensioni riemergenti, ma con molteplici episodi di mutuo supporto. A questo stato di cose contribuisce non poco la crescita del mondo del computer, rispetto al quale il mondo della matematica presenta sia canali di collegamento (che è ormai assurdo cercare di interrompere) che differenze, ad esempio differenze dovute a diverse velocità di mutazione e a diversi stili comunicativi, che proiettano le due discipline agli antipodi.&lt;/p&gt;&lt;h2&gt;&lt;span class="mw-headline" id="Argomenti_principali_della_matematica"&gt;Argomenti principali della matematica&lt;/span&gt; &lt;span class="editsection" style="FONT-WEIGHT: normal; FLOAT: nonefont-size:x-small;" &gt;[&lt;a title="Modifica la sezione Argomenti principali della matematica" href="http://it.wikipedia.org/w/index.php?title=Matematica&amp;amp;action=edit&amp;amp;section=3"&gt;modifica&lt;/a&gt;]&lt;/span&gt;&lt;/h2&gt;&lt;p&gt;Cerchiamo ora di segnalare a grandi linee i temi oggetto della indagine matematica, illustrando una sorta di itinerario guidato per un progressivo accostamento delle problematiche, delle argomentazioni e delle sistemazioni teoriche.&lt;/p&gt;&lt;h3&gt;&lt;span class="mw-headline" id="Aritmetica"&gt;Aritmetica&lt;/span&gt; &lt;span class="editsection" style="FONT-WEIGHT: normal; FLOAT: nonefont-size:x-small;" &gt;[&lt;a title="Modifica la sezione Aritmetica" href="http://it.wikipedia.org/w/index.php?title=Matematica&amp;amp;action=edit&amp;amp;section=4"&gt;modifica&lt;/a&gt;]&lt;/span&gt;&lt;/h3&gt;&lt;table style="BORDER-RIGHT: rgb(204,204,204) 1px solid; BORDER-TOP: rgb(204,204,204) 1px solid; FONT-SIZE: 95%; BACKGROUND: rgb(255,255,255); MARGIN-BOTTOM: 0.5em; MARGIN-LEFT: 0px; BORDER-LEFT: rgb(204,204,204) 1px solid; MARGIN-RIGHT: 0px; BORDER-BOTTOM: rgb(204,204,204) 1px solid; TEXT-ALIGN: left; -moz-background-clip: -moz-initial; -moz-background-origin: -moz-initial; -moz-background-inline-policy: -moz-initial"&gt;&lt;tbody&gt;&lt;tr&gt;&lt;td style="PADDING-RIGHT: 0.5em; PADDING-LEFT: 0.5em; PADDING-BOTTOM: 0pt; PADDING-TOP: 0pt"&gt;&lt;a class="image" href="http://it.wikipedia.org/wiki/File:Exquisite-kfind.png"&gt;&lt;img height="20" alt="Exquisite-kfind.png" src="http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/f/f1/Exquisite-kfind.png/20px-Exquisite-kfind.png" width="20" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style="WIDTH: 100%"&gt;&lt;i&gt;Per approfondire, vedi la voce &lt;b&gt;&lt;a title="Aritmetica" href="http://it.wikipedia.org/wiki/Aritmetica"&gt;Aritmetica&lt;/a&gt;&lt;/b&gt;.&lt;/i&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;/tbody&gt;&lt;/table&gt;&lt;p&gt;I primi problemi che inducono ad accostarsi alla matematica sono quelli che si possono affrontare con l'&lt;a title="Aritmetica" href="http://it.wikipedia.org/wiki/Aritmetica"&gt;aritmetica&lt;/a&gt; elementare: si tratta di calcoli eseguibili con le quattro operazioni che possono riguardare contabilità finanziarie, valutazioni di grandezze &lt;a title="Geometria" href="http://it.wikipedia.org/wiki/Geometria"&gt;geometriche&lt;/a&gt; o &lt;a title="Meccanica (fisica)" href="http://it.wikipedia.org/wiki/Meccanica_%28fisica%29"&gt;meccaniche&lt;/a&gt;, calcoli relativi agli oggetti ed alle tecniche che si incontrano nella vita quotidiana.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;I più semplici di questi calcoli possono effettuarsi servendosi solo di &lt;a class="mw-redirect" title="Numeri naturali" href="http://it.wikipedia.org/wiki/Numeri_naturali"&gt;numeri interi naturali&lt;/a&gt;, ma presto i problemi di calcolo richiedono di saper trattare i &lt;a class="mw-redirect" title="Numeri interi" href="http://it.wikipedia.org/wiki/Numeri_interi"&gt;numeri interi relativi&lt;/a&gt; e i &lt;a class="mw-redirect" title="Numeri razionali" href="http://it.wikipedia.org/wiki/Numeri_razionali"&gt;numeri razionali&lt;/a&gt;.&lt;/p&gt;&lt;h3&gt;&lt;span class="mw-headline" id="Algebra"&gt;Algebra&lt;/span&gt; &lt;span class="editsection" style="FONT-WEIGHT: normal; FLOAT: nonefont-size:x-small;" &gt;[&lt;a title="Modifica la sezione Algebra" href="http://it.wikipedia.org/w/index.php?title=Matematica&amp;amp;action=edit&amp;amp;section=5"&gt;modifica&lt;/a&gt;]&lt;/span&gt;&lt;/h3&gt;&lt;table style="BORDER-RIGHT: rgb(204,204,204) 1px solid; BORDER-TOP: rgb(204,204,204) 1px solid; FONT-SIZE: 95%; BACKGROUND: rgb(255,255,255); MARGIN-BOTTOM: 0.5em; MARGIN-LEFT: 0px; BORDER-LEFT: rgb(204,204,204) 1px solid; MARGIN-RIGHT: 0px; BORDER-BOTTOM: rgb(204,204,204) 1px solid; TEXT-ALIGN: left; -moz-background-clip: -moz-initial; -moz-background-origin: -moz-initial; -moz-background-inline-policy: -moz-initial"&gt;&lt;tbody&gt;&lt;tr&gt;&lt;td style="PADDING-RIGHT: 0.5em; PADDING-LEFT: 0.5em; PADDING-BOTTOM: 0pt; PADDING-TOP: 0pt"&gt;&lt;a class="image" href="http://it.wikipedia.org/wiki/File:Exquisite-kfind.png"&gt;&lt;img height="20" alt="Exquisite-kfind.png" src="http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/f/f1/Exquisite-kfind.png/20px-Exquisite-kfind.png" width="20" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style="WIDTH: 100%"&gt;&lt;i&gt;Per approfondire, vedi la voce &lt;b&gt;&lt;a title="Algebra" href="http://it.wikipedia.org/wiki/Algebra"&gt;Algebra&lt;/a&gt;&lt;/b&gt;.&lt;/i&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;/tbody&gt;&lt;/table&gt;&lt;p&gt;I problemi aritmetici più semplici sono risolti mediante formule che forniscono risultati conseguenti. Ad esempio: l'area di un &lt;a title="Rettangolo" href="http://it.wikipedia.org/wiki/Rettangolo"&gt;rettangolo&lt;/a&gt; con lati lunghi &lt;span class="texhtml"&gt;3&lt;/span&gt; e &lt;span class="texhtml"&gt;5&lt;/span&gt; è il loro prodotto &lt;img class="tex" alt=" 3 \times 5 = 15 " src="http://upload.wikimedia.org/math/3/4/b/34b08f52c0455ccc25c6bcf5dcb27844.png" /&gt;. Complicando gli enunciati diventa necessario servirsi di &lt;a title="Equazione" href="http://it.wikipedia.org/wiki/Equazione"&gt;equazioni&lt;/a&gt;. Ad esempio: per il &lt;a title="Teorema di Pitagora" href="http://it.wikipedia.org/wiki/Teorema_di_Pitagora"&gt;Teorema di Pitagora&lt;/a&gt;, se un &lt;a title="Triangolo" href="http://it.wikipedia.org/wiki/Triangolo"&gt;triangolo&lt;/a&gt; rettangolo ha i lati più corti (&lt;a title="Cateto" href="http://it.wikipedia.org/wiki/Cateto"&gt;cateti&lt;/a&gt;) di lunghezza &lt;span class="texhtml"&gt;3&lt;/span&gt; e &lt;span class="texhtml"&gt;4&lt;/span&gt;, quello più lungo (&lt;a title="Ipotenusa" href="http://it.wikipedia.org/wiki/Ipotenusa"&gt;ipotenusa&lt;/a&gt;) ha come lunghezza il numero positivo &lt;span class="texhtml"&gt;&lt;i&gt;x&lt;/i&gt;&lt;/span&gt; che risolve l'equazione:&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;img class="tex" alt=" x^2 - 3^2 - 4^2 = 0 \;" src="http://upload.wikimedia.org/math/0/4/b/04b763c38264a57f0d220a752bf5c484.png" /&gt;.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Le equazioni più semplici sono le &lt;a title="Sistema di equazioni lineari" href="http://it.wikipedia.org/wiki/Sistema_di_equazioni_lineari"&gt;equazioni lineari&lt;/a&gt;, sia perché rappresentano le questioni &lt;a title="Geometria" href="http://it.wikipedia.org/wiki/Geometria"&gt;geometriche&lt;/a&gt; più semplici, sia perché sono risolvibili con procedimenti standard.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Nelle formule e nelle &lt;a title="Equazione" href="http://it.wikipedia.org/wiki/Equazione"&gt;equazioni&lt;/a&gt; conviene far entrare &lt;a title="Parametro (matematica)" href="http://it.wikipedia.org/wiki/Parametro_%28matematica%29"&gt;parametri&lt;/a&gt; i cui valori si lasciano indeterminati: in tal modo si viene a disporre di strumenti di portata più generale, che permettono di conseguire evidenti economie di pensiero. Ad esempio: in un &lt;a title="Triangolo" href="http://it.wikipedia.org/wiki/Triangolo"&gt;triangolo&lt;/a&gt; rettangolo con &lt;a title="Cateto" href="http://it.wikipedia.org/wiki/Cateto"&gt;cateti&lt;/a&gt; di lunghezza &lt;span class="texhtml"&gt;&lt;i&gt;a&lt;/i&gt;&lt;/span&gt; e &lt;span class="texhtml"&gt;&lt;i&gt;b&lt;/i&gt;&lt;/span&gt;, la lunghezza dell'ipotenusa è il numero positivo &lt;span class="texhtml"&gt;&lt;i&gt;x&lt;/i&gt;&lt;/span&gt; tale che &lt;img class="tex" alt=" x^2 -a^2 - b^2 = 0 \;" src="http://upload.wikimedia.org/math/2/c/0/2c05f2fce0cdf646e377b4960f9bf3e0.png" /&gt;.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Per meglio valutare le formule e per risolvere molti tipi di &lt;a title="Equazione" href="http://it.wikipedia.org/wiki/Equazione"&gt;equazioni&lt;/a&gt; si rende necessario sviluppare un calcolo letterale che permetta di rimaneggiarle. Le regole di questo calcolo letterale costituiscono la cosiddetta &lt;a title="Algebra elementare" href="http://it.wikipedia.org/wiki/Algebra_elementare"&gt;algebra elementare&lt;/a&gt;.&lt;/p&gt;&lt;h3&gt;&lt;span class="mw-headline" id="Geometria"&gt;Geometria&lt;/span&gt; &lt;span class="editsection" style="FONT-WEIGHT: normal; FLOAT: nonefont-size:x-small;" &gt;[&lt;a title="Modifica la sezione Geometria" href="http://it.wikipedia.org/w/index.php?title=Matematica&amp;amp;action=edit&amp;amp;section=6"&gt;modifica&lt;/a&gt;]&lt;/span&gt;&lt;/h3&gt;&lt;table style="BORDER-RIGHT: rgb(204,204,204) 1px solid; BORDER-TOP: rgb(204,204,204) 1px solid; FONT-SIZE: 95%; BACKGROUND: rgb(255,255,255); MARGIN-BOTTOM: 0.5em; MARGIN-LEFT: 0px; BORDER-LEFT: rgb(204,204,204) 1px solid; MARGIN-RIGHT: 0px; BORDER-BOTTOM: rgb(204,204,204) 1px solid; TEXT-ALIGN: left; -moz-background-clip: -moz-initial; -moz-background-origin: -moz-initial; -moz-background-inline-policy: -moz-initial"&gt;&lt;tbody&gt;&lt;tr&gt;&lt;td style="PADDING-RIGHT: 0.5em; PADDING-LEFT: 0.5em; PADDING-BOTTOM: 0pt; PADDING-TOP: 0pt"&gt;&lt;a class="image" href="http://it.wikipedia.org/wiki/File:Exquisite-kfind.png"&gt;&lt;img height="20" alt="Exquisite-kfind.png" src="http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/f/f1/Exquisite-kfind.png/20px-Exquisite-kfind.png" width="20" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style="WIDTH: 100%"&gt;&lt;i&gt;Per approfondire, vedi la voce &lt;b&gt;&lt;a title="Geometria" href="http://it.wikipedia.org/wiki/Geometria"&gt;Geometria&lt;/a&gt;&lt;/b&gt;.&lt;/i&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;/tbody&gt;&lt;/table&gt;&lt;p&gt;Lo studio della &lt;a title="Geometria piana" href="http://it.wikipedia.org/wiki/Geometria_piana"&gt;geometria piana&lt;/a&gt; e spaziale riguarda inizialmente i seguenti oggetti &lt;a title="Concetto primitivo" href="http://it.wikipedia.org/wiki/Concetto_primitivo"&gt;primitivi&lt;/a&gt;: il &lt;a title="Punto" href="http://it.wikipedia.org/wiki/Punto"&gt;punto&lt;/a&gt;, la &lt;a title="Retta" href="http://it.wikipedia.org/wiki/Retta"&gt;retta&lt;/a&gt;, il &lt;a title="Piano (geometria)" href="http://it.wikipedia.org/wiki/Piano_%28geometria%29"&gt;piano&lt;/a&gt;. Combinando questi elementi nel &lt;a title="Piano (geometria)" href="http://it.wikipedia.org/wiki/Piano_%28geometria%29"&gt;piano&lt;/a&gt; o nello &lt;a title="Spazio (matematica)" href="http://it.wikipedia.org/wiki/Spazio_%28matematica%29"&gt;spazio&lt;/a&gt; si ottengono quindi altri oggetti quali &lt;a title="Segmento" href="http://it.wikipedia.org/wiki/Segmento"&gt;segmenti&lt;/a&gt;, &lt;a title="Angolo" href="http://it.wikipedia.org/wiki/Angolo"&gt;angoli&lt;/a&gt;, &lt;a title="Angolo solido" href="http://it.wikipedia.org/wiki/Angolo_solido"&gt;angoli solidi&lt;/a&gt;, &lt;a title="Poligono" href="http://it.wikipedia.org/wiki/Poligono"&gt;poligoni&lt;/a&gt; e &lt;a title="Poliedro" href="http://it.wikipedia.org/wiki/Poliedro"&gt;poliedri&lt;/a&gt;.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;a title="Punto" href="http://it.wikipedia.org/wiki/Punto"&gt;Punto&lt;/a&gt;, &lt;a title="Retta" href="http://it.wikipedia.org/wiki/Retta"&gt;retta&lt;/a&gt;, &lt;a title="Piano (geometria)" href="http://it.wikipedia.org/wiki/Piano_%28geometria%29"&gt;piano&lt;/a&gt; e &lt;a title="Spazio (matematica)" href="http://it.wikipedia.org/wiki/Spazio_%28matematica%29"&gt;spazio&lt;/a&gt; hanno &lt;a title="Dimensione" href="http://it.wikipedia.org/wiki/Dimensione"&gt;dimensione&lt;/a&gt; rispettivamente 0, 1, 2 e 3. Tramite il &lt;a title="Calcolo vettoriale" href="http://it.wikipedia.org/wiki/Calcolo_vettoriale"&gt;calcolo vettoriale&lt;/a&gt; si definiscono e studiano &lt;a title="Spazio (matematica)" href="http://it.wikipedia.org/wiki/Spazio_%28matematica%29"&gt;spazi&lt;/a&gt; a &lt;a title="Dimensione" href="http://it.wikipedia.org/wiki/Dimensione"&gt;dimensione&lt;/a&gt; più alta (anche &lt;a title="Spazio di Hilbert" href="http://it.wikipedia.org/wiki/Spazio_di_Hilbert"&gt;infinita&lt;/a&gt;!). Gli analoghi "curvi" di questi spazi "piatti" sono le &lt;a title="Curva (matematica)" href="http://it.wikipedia.org/wiki/Curva_%28matematica%29"&gt;curve&lt;/a&gt; e le &lt;a title="Superficie" href="http://it.wikipedia.org/wiki/Superficie"&gt;superfici&lt;/a&gt;, di dimensione rispettivamente 1 e 2. Uno spazio curvo in &lt;a title="Dimensione" href="http://it.wikipedia.org/wiki/Dimensione"&gt;dimensione&lt;/a&gt; arbitraria si chiama &lt;a title="Varietà differenziabile" href="http://it.wikipedia.org/wiki/Variet%C3%A0_differenziabile"&gt;varietà&lt;/a&gt;. Dentro a questo spazio si possono spesso definire &lt;a title="Punto" href="http://it.wikipedia.org/wiki/Punto"&gt;punti&lt;/a&gt; e &lt;a title="Retta" href="http://it.wikipedia.org/wiki/Retta"&gt;rette&lt;/a&gt; (dette &lt;a title="Geodetica" href="http://it.wikipedia.org/wiki/Geodetica"&gt;geodetiche&lt;/a&gt;), ma la &lt;a title="Geometria" href="http://it.wikipedia.org/wiki/Geometria"&gt;geometria&lt;/a&gt; che ne consegue può non soddisfare gli &lt;a title="Geometria euclidea" href="http://it.wikipedia.org/wiki/Geometria_euclidea"&gt;assiomi di Euclide&lt;/a&gt;: una tale &lt;a title="Geometria" href="http://it.wikipedia.org/wiki/Geometria"&gt;geometria&lt;/a&gt; è generalmente detta &lt;a title="Geometria non euclidea" href="http://it.wikipedia.org/wiki/Geometria_non_euclidea"&gt;non euclidea&lt;/a&gt;. Un esempio è dato dalla &lt;a title="Superficie" href="http://it.wikipedia.org/wiki/Superficie"&gt;superficie&lt;/a&gt; terrestre, che contiene &lt;a title="Triangolo" href="http://it.wikipedia.org/wiki/Triangolo"&gt;triangoli&lt;/a&gt; aventi tutti e tre gli angoli retti!&lt;/p&gt;&lt;h3&gt;&lt;span class="mw-headline" id="Analisi"&gt;Analisi&lt;/span&gt; &lt;span class="editsection" style="FONT-WEIGHT: normal; FLOAT: nonefont-size:x-small;" &gt;[&lt;a title="Modifica la sezione Analisi" href="http://it.wikipedia.org/w/index.php?title=Matematica&amp;amp;action=edit&amp;amp;section=7"&gt;modifica&lt;/a&gt;]&lt;/span&gt;&lt;/h3&gt;&lt;table style="BORDER-RIGHT: rgb(204,204,204) 1px solid; BORDER-TOP: rgb(204,204,204) 1px solid; FONT-SIZE: 95%; BACKGROUND: rgb(255,255,255); MARGIN-BOTTOM: 0.5em; MARGIN-LEFT: 0px; BORDER-LEFT: rgb(204,204,204) 1px solid; MARGIN-RIGHT: 0px; BORDER-BOTTOM: rgb(204,204,204) 1px solid; TEXT-ALIGN: left; -moz-background-clip: -moz-initial; -moz-background-origin: -moz-initial; -moz-background-inline-policy: -moz-initial"&gt;&lt;tbody&gt;&lt;tr&gt;&lt;td style="PADDING-RIGHT: 0.5em; PADDING-LEFT: 0.5em; PADDING-BOTTOM: 0pt; PADDING-TOP: 0pt"&gt;&lt;a class="image" href="http://it.wikipedia.org/wiki/File:Exquisite-kfind.png"&gt;&lt;img height="20" alt="Exquisite-kfind.png" src="http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/f/f1/Exquisite-kfind.png/20px-Exquisite-kfind.png" width="20" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style="WIDTH: 100%"&gt;&lt;i&gt;Per approfondire, vedi la voce &lt;b&gt;&lt;a title="Analisi matematica" href="http://it.wikipedia.org/wiki/Analisi_matematica"&gt;Analisi matematica&lt;/a&gt;&lt;/b&gt;.&lt;/i&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;/tbody&gt;&lt;/table&gt;&lt;p&gt;Lo studio dell'analisi riguarda principalmente il &lt;a title="Calcolo infinitesimale" href="http://it.wikipedia.org/wiki/Calcolo_infinitesimale"&gt;calcolo infinitesimale&lt;/a&gt;, introduce la fondamentale nozione di &lt;a title="Limite" href="http://it.wikipedia.org/wiki/Limite"&gt;limite&lt;/a&gt;, e quindi di &lt;a title="Derivata" href="http://it.wikipedia.org/wiki/Derivata"&gt;derivata&lt;/a&gt; e &lt;a title="Integrale" href="http://it.wikipedia.org/wiki/Integrale"&gt;integrale&lt;/a&gt;. Con questi strumenti vengono analizzati i comportamenti delle &lt;a title="Funzione (matematica)" href="http://it.wikipedia.org/wiki/Funzione_%28matematica%29"&gt;funzioni&lt;/a&gt;, che spesso non hanno una descrizione esplicita ma sono soluzioni di una &lt;a title="Equazione differenziale" href="http://it.wikipedia.org/wiki/Equazione_differenziale"&gt;equazione differenziale&lt;/a&gt;, derivante ad esempio da un problema &lt;a title="Fisica" href="http://it.wikipedia.org/wiki/Fisica"&gt;fisico&lt;/a&gt;.&lt;/p&gt;&lt;h2&gt;&lt;span class="mw-headline" id="Settori_della_matematica"&gt;Settori della matematica&lt;/span&gt; &lt;span class="editsection" style="FONT-WEIGHT: normal; FLOAT: nonefont-size:x-small;" &gt;[&lt;a title="Modifica la sezione Settori della matematica" href="http://it.wikipedia.org/w/index.php?title=Matematica&amp;amp;action=edit&amp;amp;section=8"&gt;modifica&lt;/a&gt;]&lt;/span&gt;&lt;/h2&gt;&lt;div class="thumb tright"&gt;&lt;div class="thumbinner" style="WIDTH: 182px"&gt;&lt;a class="image" href="http://it.wikipedia.org/wiki/File:Abacus_6.png"&gt;&lt;img class="thumbimage" height="106" alt="" src="http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/a/af/Abacus_6.png/180px-Abacus_6.png" width="180" /&gt;&lt;/a&gt; &lt;div class="thumbcaption"&gt;&lt;div class="magnify"&gt;&lt;a class="internal" title="Ingrandisci" href="http://it.wikipedia.org/wiki/File:Abacus_6.png"&gt;&lt;img height="11" alt="" src="http://it.wikipedia.org/skins-1.5/common/images/magnify-clip.png" width="15" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;Un &lt;a title="Abaco" href="http://it.wikipedia.org/wiki/Abaco"&gt;abaco&lt;/a&gt;, un semplice mezzo di calcolo utilizzato fin dai tempi antichi&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;p&gt;Come riportato sopra, le discipline principali sviluppate all'interno della matematica sono nate dalla necessità di eseguire calcoli nel commercio, di capire i rapporti fra i numeri, di misurare la terra e di predire eventi astronomici. Questi quattro bisogni possono essere collegati approssimativamente con la suddivisione della matematica nello studio sulla quantità, sulla struttura, sullo spazio e sul cambiamento (cioè, &lt;a title="Aritmetica" href="http://it.wikipedia.org/wiki/Aritmetica"&gt;aritmetica&lt;/a&gt;, &lt;a title="Algebra" href="http://it.wikipedia.org/wiki/Algebra"&gt;algebra&lt;/a&gt;, &lt;a title="Geometria" href="http://it.wikipedia.org/wiki/Geometria"&gt;geometria&lt;/a&gt; e &lt;a title="Analisi matematica" href="http://it.wikipedia.org/wiki/Analisi_matematica"&gt;analisi matematica&lt;/a&gt;). Oltre a queste, vi sono altre suddivisioni come la &lt;a title="Logica" href="http://it.wikipedia.org/wiki/Logica"&gt;logica&lt;/a&gt;, la &lt;a title="Teoria degli insiemi" href="http://it.wikipedia.org/wiki/Teoria_degli_insiemi"&gt;teoria degli insiemi&lt;/a&gt;, la matematica empirica di varie scienze (matematica applicata) e più recentemente allo studio rigoroso dell'&lt;a title="Incertezza di misura" href="http://it.wikipedia.org/wiki/Incertezza_di_misura"&gt;incertezza&lt;/a&gt;.&lt;/p&gt;&lt;h3&gt;&lt;span class="mw-headline" id="Quantit.C3.A0"&gt;Quantità&lt;/span&gt; &lt;span class="editsection" style="FONT-WEIGHT: normal; FLOAT: nonefont-size:x-small;" &gt;[&lt;a title="Modifica la sezione Quantità" href="http://it.wikipedia.org/w/index.php?title=Matematica&amp;amp;action=edit&amp;amp;section=9"&gt;modifica&lt;/a&gt;]&lt;/span&gt;&lt;/h3&gt;&lt;p&gt;Lo studio sulle quantità inizia con i &lt;a class="mw-redirect" title="Numeri" href="http://it.wikipedia.org/wiki/Numeri"&gt;numeri&lt;/a&gt;, in primo luogo con i numeri interi naturali ("&lt;a class="mw-redirect" title="Numeri interi" href="http://it.wikipedia.org/wiki/Numeri_interi"&gt;numeri interi&lt;/a&gt;") e tramite operazione aritmetiche su di essi. Le proprietà più profonde dei numeri interi sono studiate nella &lt;a title="Teoria dei numeri" href="http://it.wikipedia.org/wiki/Teoria_dei_numeri"&gt;teoria dei numeri&lt;/a&gt;, di cui costituisce un esempio famoso l'&lt;a title="Ultimo teorema di Fermat" href="http://it.wikipedia.org/wiki/Ultimo_teorema_di_Fermat"&gt;ultimo teorema di Fermat&lt;/a&gt;. La teoria dei numeri inoltre presenta due problemi non risolti, largamente considerati e discussi: la &lt;a title="Congettura dei numeri primi gemelli" href="http://it.wikipedia.org/wiki/Congettura_dei_numeri_primi_gemelli"&gt;Congettura dei numeri primi gemelli&lt;/a&gt; e la &lt;a title="Congettura di Goldbach" href="http://it.wikipedia.org/wiki/Congettura_di_Goldbach"&gt;congettura di Goldbach&lt;/a&gt;.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;I numeri interi sono riconosciuti come sottoinsieme dei numeri razionali ("&lt;a title="Frazione (matematica)" href="http://it.wikipedia.org/wiki/Frazione_%28matematica%29"&gt;frazioni&lt;/a&gt;"). Questi, a loro volta, sono contenuti all'interno dei &lt;a class="mw-redirect" title="Numeri reali" href="http://it.wikipedia.org/wiki/Numeri_reali"&gt;numeri reali&lt;/a&gt;, che sono usati per rappresentare le quantità continue. I numeri reali sono generalizzati ulteriormente dai &lt;a class="mw-redirect" title="Numeri complessi" href="http://it.wikipedia.org/wiki/Numeri_complessi"&gt;numeri complessi&lt;/a&gt;. Queste sono i primi punti di una gerarchia dei numeri che continua ad includere i &lt;a class="mw-redirect" title="Quaternioni" href="http://it.wikipedia.org/wiki/Quaternioni"&gt;quaternioni&lt;/a&gt; e gli &lt;a class="mw-redirect" title="Ottonioni" href="http://it.wikipedia.org/wiki/Ottonioni"&gt;ottonioni&lt;/a&gt;. L'analisi dei numeri naturali conduce inoltre ai numeri infiniti.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;br /&gt;&lt;/p&gt;&lt;table style="BORDER-RIGHT: rgb(153,153,153) 1px solid; BORDER-TOP: rgb(153,153,153) 1px solid; MARGIN-LEFT: 0px; BORDER-LEFT: rgb(153,153,153) 1px solid; MARGIN-RIGHT: 0px; BORDER-BOTTOM: rgb(153,153,153) 1px solid; TEXT-ALIGN: left" cellspacing="20"&gt;&lt;tbody&gt;&lt;tr&gt;&lt;td&gt;&lt;img class="tex" alt="0, 1, 2, \ldots \,\!" src="http://upload.wikimedia.org/math/2/6/1/2612212b9c687c8f5e8925e7115faf68.png" /&gt;&lt;/td&gt;&lt;td&gt;&lt;img class="tex" alt="0, 1, -1, \ldots \,\!" src="http://upload.wikimedia.org/math/2/e/8/2e881ee782ce19be68e110a75226461e.png" /&gt;&lt;/td&gt;&lt;td&gt;&lt;img class="tex" alt="\frac{1}{2}, 0.7,\ldots \,\!" src="http://upload.wikimedia.org/math/b/6/d/b6da9e5f7e14de83e543b8909789c589.png" /&gt;&lt;/td&gt;&lt;td&gt;&lt;img class="tex" alt="\pi, e, \sqrt{2},\ldots \,\!" src="http://upload.wikimedia.org/math/d/d/0/dd0a8416455a91a4c9dc9ecf80f1d975.png" /&gt;&lt;/td&gt;&lt;td&gt;&lt;img class="tex" alt="i, e^{i\pi/3},\ldots \,\!" src="http://upload.wikimedia.org/math/0/a/e/0ae63e260301b51df5423d41005e8d2c.png" /&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td&gt;&lt;a class="mw-redirect" title="Numeri naturali" href="http://it.wikipedia.org/wiki/Numeri_naturali"&gt;Numeri naturali&lt;/a&gt;&lt;/td&gt;&lt;td&gt;&lt;a class="mw-redirect" title="Numeri interi" href="http://it.wikipedia.org/wiki/Numeri_interi"&gt;Numeri interi&lt;/a&gt;&lt;/td&gt;&lt;td&gt;&lt;a class="mw-redirect" title="Numeri razionali" href="http://it.wikipedia.org/wiki/Numeri_razionali"&gt;Numeri razionali&lt;/a&gt;&lt;/td&gt;&lt;td&gt;&lt;a class="mw-redirect" title="Numeri reali" href="http://it.wikipedia.org/wiki/Numeri_reali"&gt;Numeri reali&lt;/a&gt;&lt;/td&gt;&lt;td&gt;&lt;a class="mw-redirect" title="Numeri complessi" href="http://it.wikipedia.org/wiki/Numeri_complessi"&gt;Numeri complessi&lt;/a&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;/tbody&gt;&lt;/table&gt;&lt;p&gt;&lt;a title="Numero" href="http://it.wikipedia.org/wiki/Numero"&gt;Numero&lt;/a&gt; -- &lt;a class="mw-redirect" title="Numeri naturali" href="http://it.wikipedia.org/wiki/Numeri_naturali"&gt;Numeri naturali&lt;/a&gt; -- &lt;a class="mw-redirect" title="Pi Greco" href="http://it.wikipedia.org/wiki/Pi_Greco"&gt;Pi Greco&lt;/a&gt; -- &lt;a class="mw-redirect" title="Numeri interi" href="http://it.wikipedia.org/wiki/Numeri_interi"&gt;Numeri interi&lt;/a&gt; -- &lt;a class="mw-redirect" title="Numeri razionali" href="http://it.wikipedia.org/wiki/Numeri_razionali"&gt;Numeri razionali&lt;/a&gt; -- &lt;a class="mw-redirect" title="Numeri reali" href="http://it.wikipedia.org/wiki/Numeri_reali"&gt;Numeri reali&lt;/a&gt; -- &lt;a class="mw-redirect" title="Numeri complessi" href="http://it.wikipedia.org/wiki/Numeri_complessi"&gt;Numeri complessi&lt;/a&gt; -- &lt;a class="mw-redirect" title="Numeri ipercomplessi" href="http://it.wikipedia.org/wiki/Numeri_ipercomplessi"&gt;Numeri ipercomplessi&lt;/a&gt; -- &lt;a class="mw-redirect" title="Quaternioni" href="http://it.wikipedia.org/wiki/Quaternioni"&gt;Quaternioni&lt;/a&gt; -- &lt;a title="Ottetto (matematica)" href="http://it.wikipedia.org/wiki/Ottetto_%28matematica%29"&gt;Ottetti&lt;/a&gt; -- &lt;a class="mw-redirect" title="Sedenioni" href="http://it.wikipedia.org/wiki/Sedenioni"&gt;Sedenioni&lt;/a&gt; -- &lt;a class="mw-redirect" title="Numeri iperreali" href="http://it.wikipedia.org/wiki/Numeri_iperreali"&gt;Numeri iperreali&lt;/a&gt; -- &lt;a class="mw-redirect" title="Numeri surreali" href="http://it.wikipedia.org/wiki/Numeri_surreali"&gt;Numeri surreali&lt;/a&gt; -- &lt;a class="mw-redirect" title="Numeri ordinali" href="http://it.wikipedia.org/wiki/Numeri_ordinali"&gt;Numeri ordinali&lt;/a&gt; -- &lt;a class="mw-redirect" title="Numeri cardinali" href="http://it.wikipedia.org/wiki/Numeri_cardinali"&gt;Numeri cardinali&lt;/a&gt; -- &lt;a class="mw-redirect" title="Numeri p-adici" href="http://it.wikipedia.org/wiki/Numeri_p-adici"&gt;Numeri &lt;i&gt;p&lt;/i&gt;-adici&lt;/a&gt; -- &lt;a title="Successione di interi" href="http://it.wikipedia.org/wiki/Successione_di_interi"&gt;Successioni di interi&lt;/a&gt; -- &lt;a class="mw-redirect" title="Costanti matematiche" href="http://it.wikipedia.org/wiki/Costanti_matematiche"&gt;Costanti matematiche&lt;/a&gt; -- &lt;a title="Nome dei numeri" href="http://it.wikipedia.org/wiki/Nome_dei_numeri"&gt;Nome dei numeri&lt;/a&gt; -- &lt;a title="Infinito (matematica)" href="http://it.wikipedia.org/wiki/Infinito_%28matematica%29"&gt;Infinito&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&lt;h3&gt;&lt;span class="mw-headline" id="Strumenti"&gt;Strumenti&lt;/span&gt; &lt;span class="editsection" style="FONT-WEIGHT: normal; FLOAT: nonefont-size:x-small;" &gt;[&lt;a title="Modifica la sezione Strumenti" href="http://it.wikipedia.org/w/index.php?title=Matematica&amp;amp;action=edit&amp;amp;section=10"&gt;modifica&lt;/a&gt;]&lt;/span&gt;&lt;/h3&gt;&lt;table style="BORDER-RIGHT: rgb(153,153,153) 1px solid; BORDER-TOP: rgb(153,153,153) 1px solid; MARGIN-LEFT: 0px; BORDER-LEFT: rgb(153,153,153) 1px solid; MARGIN-RIGHT: 0px; BORDER-BOTTOM: rgb(153,153,153) 1px solid; TEXT-ALIGN: left" cellspacing="20"&gt;&lt;tbody&gt;&lt;tr&gt;&lt;td&gt;&lt;img class="tex" alt="36 \div 9 =4 \,\!" src="http://upload.wikimedia.org/math/2/0/6/20692e22e8d1a18e83ae1dab86309478.png" /&gt;&lt;/td&gt;&lt;td&gt;&lt;img class="tex" alt="x^2+3x+1=0 \,\!" src="http://upload.wikimedia.org/math/5/5/0/550064507cbfb1bb14cde3ba1387a9a7.png" /&gt;&lt;/td&gt;&lt;td&gt;&lt;img class="tex" alt="\int 1_S\,d\mu=\mu(S) \,\!" src="http://upload.wikimedia.org/math/a/6/c/a6c082c57f26f831bfccb936d03d702c.png" /&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td&gt;&lt;a title="Aritmetica" href="http://it.wikipedia.org/wiki/Aritmetica"&gt;Aritmetica&lt;/a&gt;&lt;/td&gt;&lt;td&gt;&lt;a title="Algebra" href="http://it.wikipedia.org/wiki/Algebra"&gt;Algebra&lt;/a&gt;&lt;/td&gt;&lt;td&gt;&lt;a title="Analisi matematica" href="http://it.wikipedia.org/wiki/Analisi_matematica"&gt;Analisi&lt;/a&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td&gt;&lt;a class="image" href="http://it.wikipedia.org/wiki/File:Vector_field.svg"&gt;&lt;img height="96" alt="Vector field.svg" src="http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/c/c2/Vector_field.svg/96px-Vector_field.svg.png" width="96" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/td&gt;&lt;td&gt;&lt;img class="tex" alt="\begin{matrix} A^{\mu \nu} B_{\sigma \tau}= T^{\mu\nu}_{\sigma \tau} \\ A^{\mu}_\nu B^\tau _\sigma = T^{\mu \tau}_{\nu \sigma } \end{matrix} \,\!" src="http://upload.wikimedia.org/math/c/2/f/c2f527fe7852d1f93e662f9060a7aeaa.png" /&gt;&lt;/td&gt;&lt;td&gt;&lt;img class="tex" alt=" \frac {\partial p(x,y)} {\partial y} = \frac {\partial q(x,y) } {\partial x} \,\!" src="http://upload.wikimedia.org/math/b/4/b/b4bb4481de9ccd483c42fb48ed4ea2e3.png" /&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td&gt;&lt;a title="Calcolo vettoriale" href="http://it.wikipedia.org/wiki/Calcolo_vettoriale"&gt;Calcolo vettoriale&lt;/a&gt;&lt;/td&gt;&lt;td&gt;&lt;a title="Calcolo tensoriale" href="http://it.wikipedia.org/wiki/Calcolo_tensoriale"&gt;Calcolo tensoriale&lt;/a&gt;&lt;/td&gt;&lt;td&gt;&lt;a title="Equazione differenziale" href="http://it.wikipedia.org/wiki/Equazione_differenziale"&gt;Equazione differenziale&lt;/a&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td&gt;&lt;a class="image" href="http://it.wikipedia.org/wiki/File:Block_diagram.png"&gt;&lt;img height="48" alt="Block diagram.png" src="http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/1/16/Block_diagram.png/96px-Block_diagram.png" width="96" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/td&gt;&lt;td&gt;&lt;a class="image" href="http://it.wikipedia.org/wiki/File:LorenzAttractor.png"&gt;&lt;img height="51" alt="LorenzAttractor.png" src="http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/2/25/LorenzAttractor.png/96px-LorenzAttractor.png" width="96" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/td&gt;&lt;td&gt;&lt;a class="image" href="http://it.wikipedia.org/wiki/File:Daubechies20LowPassHighPass2DFilter.png"&gt;&lt;img height="95" alt="Daubechies20LowPassHighPass2DFilter.png" src="http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/b/b0/Daubechies20LowPassHighPass2DFilter.png/96px-Daubechies20LowPassHighPass2DFilter.png" width="96" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td&gt;&lt;a title="Teoria dei sistemi" href="http://it.wikipedia.org/wiki/Teoria_dei_sistemi"&gt;Teoria dei sistemi&lt;/a&gt;&lt;/td&gt;&lt;td&gt;&lt;a title="Teoria del caos" href="http://it.wikipedia.org/wiki/Teoria_del_caos"&gt;Teoria del caos&lt;/a&gt;&lt;/td&gt;&lt;td&gt;&lt;a title="Lista di funzioni" href="http://it.wikipedia.org/wiki/Lista_di_funzioni"&gt;Lista di funzioni&lt;/a&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;/tbody&gt;&lt;/table&gt;&lt;h4&gt;&lt;span class="mw-headline" id="Strumenti_informatici"&gt;Strumenti informatici&lt;/span&gt; &lt;span class="editsection" style="FONT-WEIGHT: normal; FLOAT: nonefont-size:x-small;" &gt;[&lt;a title="Modifica la sezione Strumenti informatici" href="http://it.wikipedia.org/w/index.php?title=Matematica&amp;amp;action=edit&amp;amp;section=11"&gt;modifica&lt;/a&gt;]&lt;/span&gt;&lt;/h4&gt;&lt;p&gt;Fra gli &lt;a title="Informatica" href="http://it.wikipedia.org/wiki/Informatica"&gt;strumenti informatici&lt;/a&gt; negli ultimi anni si sono resi disponibili vari generi di pacchetti software volti ad automatizzare l'esecuzione di calcoli numerici, le elaborazioni simboliche, la costruzione di grafici e di ambienti di visualizzazione e, di conseguenza, volti a facilitare lo studio della matematica e lo sviluppo delle applicazioni che possano essere effettivamente incisive.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Particolare importanza ed efficacia vanno assumendo quelli che vengono chiamati &lt;a title="Sistema di algebra computazionale" href="http://it.wikipedia.org/wiki/Sistema_di_algebra_computazionale"&gt;sistemi di algebra computazionale&lt;/a&gt; o addirittura con il termine inglese &lt;a class="mw-redirect" title="Computer algebra system" href="http://it.wikipedia.org/wiki/Computer_algebra_system"&gt;Computer algebra systems&lt;/a&gt;, abbreviato con &lt;a title="Sistema di algebra computazionale" href="http://it.wikipedia.org/wiki/Sistema_di_algebra_computazionale"&gt;CAS&lt;/a&gt;.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Segnaliamo alcuni programmi &lt;a title="Open source" href="http://it.wikipedia.org/wiki/Open_source"&gt;open source&lt;/a&gt; o comunque gratuitamente disponibili per lo studio della matematica:&lt;/p&gt;&lt;table style="BORDER-RIGHT: rgb(153,153,153) 1px solid; BORDER-TOP: rgb(153,153,153) 1px solid; MARGIN-LEFT: 0px; BORDER-LEFT: rgb(153,153,153) 1px solid; MARGIN-RIGHT: 0px; BORDER-BOTTOM: rgb(153,153,153) 1px solid; TEXT-ALIGN: left" cellspacing="20" width="100%"&gt;&lt;tbody&gt;&lt;tr&gt;&lt;td&gt;&lt;a class="external free" href="http://maxima.sourceforge.net/" rel="nofollow"&gt;http://maxima.sourceforge.net/&lt;/a&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td&gt;&lt;br /&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td style="VERTICAL-ALIGN: top"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td&gt;&lt;a class="external free" href="http://www.octave.org/" rel="nofollow"&gt;http://www.octave.org/&lt;/a&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;/tbody&gt;&lt;/table&gt;&lt;h3&gt;&lt;span class="mw-headline" id="Strutture"&gt;Strutture&lt;/span&gt; &lt;span class="editsection" style="FONT-WEIGHT: normal; FLOAT: nonefont-size:x-small;" &gt;[&lt;a title="Modifica la sezione Strutture" href="http://it.wikipedia.org/w/index.php?title=Matematica&amp;amp;action=edit&amp;amp;section=12"&gt;modifica&lt;/a&gt;]&lt;/span&gt;&lt;/h3&gt;&lt;p&gt;Molti oggetti matematici, come &lt;a title="Serie" href="http://it.wikipedia.org/wiki/Serie"&gt;serie&lt;/a&gt; di numeri e &lt;a title="Funzione (matematica)" href="http://it.wikipedia.org/wiki/Funzione_%28matematica%29"&gt;funzioni&lt;/a&gt;, mostrano la loro struttura interna. Le proprietà strutturali di questi oggetti sono investigate nello studio di &lt;a title="Gruppo (matematica)" href="http://it.wikipedia.org/wiki/Gruppo_%28matematica%29"&gt;gruppi&lt;/a&gt;, &lt;a title="Anello (algebra)" href="http://it.wikipedia.org/wiki/Anello_%28algebra%29"&gt;anelli&lt;/a&gt;, &lt;a title="Campo (matematica)" href="http://it.wikipedia.org/wiki/Campo_%28matematica%29"&gt;campi&lt;/a&gt; e altri sistemi astratti, i quali sono a loro volta oggetti. Questo è il campo dell'&lt;a title="Algebra astratta" href="http://it.wikipedia.org/wiki/Algebra_astratta"&gt;algebra astratta&lt;/a&gt;. In questo campo un concetto importante è rappresentato dai &lt;a title="Vettore (matematica)" href="http://it.wikipedia.org/wiki/Vettore_%28matematica%29"&gt;vettori&lt;/a&gt;, generalizzati nello &lt;a title="Spazio vettoriale" href="http://it.wikipedia.org/wiki/Spazio_vettoriale"&gt;spazio vettoriale&lt;/a&gt;, e studiati nell'&lt;a title="Algebra lineare" href="http://it.wikipedia.org/wiki/Algebra_lineare"&gt;algebra lineare&lt;/a&gt;. Lo studio di vettori combina tre tra le fondamentali aree della matematica: quantità, struttura, e spazio. Il &lt;a title="Calcolo vettoriale" href="http://it.wikipedia.org/wiki/Calcolo_vettoriale"&gt;calcolo vettoriale&lt;/a&gt; espande il campo in una quarta area fondamentale, quella delle variazioni.&lt;/p&gt;&lt;center&gt;&lt;table style="BORDER-RIGHT: rgb(153,153,153) 1px solid; BORDER-TOP: rgb(153,153,153) 1px solid; MARGIN-LEFT: 0px; BORDER-LEFT: rgb(153,153,153) 1px solid; MARGIN-RIGHT: 0px; BORDER-BOTTOM: rgb(153,153,153) 1px solid; TEXT-ALIGN: left" cellspacing="15"&gt;&lt;tbody&gt;&lt;tr&gt;&lt;td&gt;&lt;a class="image" href="http://it.wikipedia.org/wiki/File:Knot_8sb19.svg"&gt;&lt;img height="74" alt="Knot 8sb19.svg" src="http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/8/8a/Knot_8sb19.svg/96px-Knot_8sb19.svg.png" width="96" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/td&gt;&lt;td&gt;&lt;a class="image" href="http://it.wikipedia.org/wiki/File:Elliptic_curve_simple.png"&gt;&lt;img height="117" alt="Elliptic curve simple.png" src="http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/7/76/Elliptic_curve_simple.png/96px-Elliptic_curve_simple.png" width="96" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/td&gt;&lt;td&gt;&lt;a class="image" href="http://it.wikipedia.org/wiki/File:Group_diagram_d6.svg"&gt;&lt;img height="96" alt="Group diagram d6.svg" src="http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/0/0a/Group_diagram_d6.svg/96px-Group_diagram_d6.svg.png" width="96" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td&gt;&lt;a title="Algebra astratta" href="http://it.wikipedia.org/wiki/Algebra_astratta"&gt;Algebra astratta&lt;/a&gt;&lt;/td&gt;&lt;td&gt;&lt;a title="Teoria dei numeri" href="http://it.wikipedia.org/wiki/Teoria_dei_numeri"&gt;Teoria dei numeri&lt;/a&gt;&lt;/td&gt;&lt;td&gt;&lt;a title="Gruppo (matematica)" href="http://it.wikipedia.org/wiki/Gruppo_%28matematica%29"&gt;Teoria dei gruppi&lt;/a&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td&gt;&lt;a class="image" href="http://it.wikipedia.org/wiki/File:Torus.png"&gt;&lt;img height="61" alt="Torus.png" src="http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/1/17/Torus.png/96px-Torus.png" width="96" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/td&gt;&lt;td&gt;&lt;a class="image" href="http://it.wikipedia.org/wiki/File:InitialTopology-01.png"&gt;&lt;img height="100" alt="InitialTopology-01.png" src="http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/a/ad/InitialTopology-01.png/96px-InitialTopology-01.png" width="96" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/td&gt;&lt;td&gt;&lt;a class="image" href="http://it.wikipedia.org/wiki/File:Lattice_of_the_divisibility_of_60.svg"&gt;&lt;img height="77" alt="Lattice of the divisibility of 60.svg" src="http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/5/51/Lattice_of_the_divisibility_of_60.svg/96px-Lattice_of_the_divisibility_of_60.svg.png" width="96" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td&gt;&lt;a title="Topologia" href="http://it.wikipedia.org/wiki/Topologia"&gt;Topologia&lt;/a&gt;&lt;/td&gt;&lt;td&gt;&lt;a title="Teoria delle categorie" href="http://it.wikipedia.org/wiki/Teoria_delle_categorie"&gt;Teoria delle categorie&lt;/a&gt;&lt;/td&gt;&lt;td&gt;&lt;a title="Teoria degli ordini" href="http://it.wikipedia.org/wiki/Teoria_degli_ordini"&gt;Teoria degli ordini&lt;/a&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;/tbody&gt;&lt;/table&gt;&lt;/center&gt;&lt;p&gt;&lt;a title="Algebra astratta" href="http://it.wikipedia.org/wiki/Algebra_astratta"&gt;Algebra astratta&lt;/a&gt; -- &lt;a title="Teoria dei numeri" href="http://it.wikipedia.org/wiki/Teoria_dei_numeri"&gt;Teoria dei numeri&lt;/a&gt; -- &lt;a title="Geometria algebrica" href="http://it.wikipedia.org/wiki/Geometria_algebrica"&gt;Geometria algebrica&lt;/a&gt; -- &lt;a title="Gruppo (matematica)" href="http://it.wikipedia.org/wiki/Gruppo_%28matematica%29"&gt;Teoria dei gruppi&lt;/a&gt; -- &lt;a title="Monoide" href="http://it.wikipedia.org/wiki/Monoide"&gt;Monoidi&lt;/a&gt; -- &lt;a class="mw-redirect" title="Analisi Matematica" href="http://it.wikipedia.org/wiki/Analisi_Matematica"&gt;Analisi&lt;/a&gt; -- &lt;a title="Topologia" href="http://it.wikipedia.org/wiki/Topologia"&gt;Topologia&lt;/a&gt; -- &lt;a title="Algebra lineare" href="http://it.wikipedia.org/wiki/Algebra_lineare"&gt;Algebra lineare&lt;/a&gt; -- &lt;a title="Teoria dei grafi" href="http://it.wikipedia.org/wiki/Teoria_dei_grafi"&gt;Teoria dei grafi&lt;/a&gt; -- &lt;a title="Algebra universale" href="http://it.wikipedia.org/wiki/Algebra_universale"&gt;Algebra universale&lt;/a&gt; -- &lt;a title="Teoria delle categorie" href="http://it.wikipedia.org/wiki/Teoria_delle_categorie"&gt;Teoria delle categorie&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&lt;h3&gt;&lt;span class="mw-headline" id="Spazi"&gt;Spazi&lt;/span&gt; &lt;span class="editsection" style="FONT-WEIGHT: normal; FLOAT: nonefont-size:x-small;" &gt;[&lt;a title="Modifica la sezione Spazi" href="http://it.wikipedia.org/w/index.php?title=Matematica&amp;amp;action=edit&amp;amp;section=13"&gt;modifica&lt;/a&gt;]&lt;/span&gt;&lt;/h3&gt;&lt;p&gt;Lo studio dello spazio inizia con la &lt;a title="Geometria" href="http://it.wikipedia.org/wiki/Geometria"&gt;geometria&lt;/a&gt;, in particolare con la &lt;a title="Geometria euclidea" href="http://it.wikipedia.org/wiki/Geometria_euclidea"&gt;geometria euclidea&lt;/a&gt;. La &lt;a title="Trigonometria" href="http://it.wikipedia.org/wiki/Trigonometria"&gt;Trigonometria&lt;/a&gt; poi combina simultaneamente spazio e numeri. Lo studio moderno dello spazio generalizza queste premesse includendo la &lt;a title="Geometria non euclidea" href="http://it.wikipedia.org/wiki/Geometria_non_euclidea"&gt;Geometria non euclidea&lt;/a&gt; (che assume un ruolo centrale nella teoria della &lt;a title="Relatività generale" href="http://it.wikipedia.org/wiki/Relativit%C3%A0_generale"&gt;relatività generale&lt;/a&gt;) e la &lt;a title="Topologia" href="http://it.wikipedia.org/wiki/Topologia"&gt;topologia&lt;/a&gt;. Quantità e spazio sono trattati contemporaneamente in &lt;a title="Geometria analitica" href="http://it.wikipedia.org/wiki/Geometria_analitica"&gt;geometria analitica&lt;/a&gt;, &lt;a title="Geometria differenziale" href="http://it.wikipedia.org/wiki/Geometria_differenziale"&gt;geometria differenziale&lt;/a&gt;, e &lt;a title="Geometria algebrica" href="http://it.wikipedia.org/wiki/Geometria_algebrica"&gt;geometria algebrica&lt;/a&gt;. Con la geometria algebrica si ha la descrizione di oggetti geometrici come insiemi di soluzioni di &lt;a class="mw-redirect" title="Equazioni polinomiali" href="http://it.wikipedia.org/wiki/Equazioni_polinomiali"&gt;equazioni polinomiali&lt;/a&gt; combinando i concetti di quantità e spazio, e anche lo studio di &lt;a class="mw-redirect" title="Gruppi topologici" href="http://it.wikipedia.org/wiki/Gruppi_topologici"&gt;gruppi topologici&lt;/a&gt;, i quali combinano a loro volte spazio e strutture. I &lt;a class="mw-redirect" title="Gruppi di Lie" href="http://it.wikipedia.org/wiki/Gruppi_di_Lie"&gt;gruppi di Lie&lt;/a&gt; sono usati per studiare lo spazio, le strutture e le variazioni. La &lt;a title="Topologia" href="http://it.wikipedia.org/wiki/Topologia"&gt;Topologia&lt;/a&gt; in tutte le sue molte ramificazioni può essere considerata la zona di sviluppo più grande nella matematica del XX secolo ed include la &lt;a title="Congettura di Poincaré" href="http://it.wikipedia.org/wiki/Congettura_di_Poincar%C3%A9"&gt;congettura di Poincaré&lt;/a&gt; e il controverso &lt;a title="Teorema dei quattro colori" href="http://it.wikipedia.org/wiki/Teorema_dei_quattro_colori"&gt;teorema dei quattro colori&lt;/a&gt;, di cui l'unica prova, eseguita a computer, non è mai stata verificata da un essere umano.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;br /&gt;&lt;/p&gt;&lt;center&gt;&lt;table style="BORDER-RIGHT: rgb(153,153,153) 1px solid; BORDER-TOP: rgb(153,153,153) 1px solid; MARGIN-LEFT: 0px; BORDER-LEFT: rgb(153,153,153) 1px solid; MARGIN-RIGHT: 0px; BORDER-BOTTOM: rgb(153,153,153) 1px solid; TEXT-ALIGN: left" cellspacing="15"&gt;&lt;tbody&gt;&lt;tr&gt;&lt;td&gt;&lt;a class="image" href="http://it.wikipedia.org/wiki/File:Torus.png"&gt;&lt;img height="61" alt="Torus.png" src="http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/1/17/Torus.png/96px-Torus.png" width="96" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/td&gt;&lt;td&gt;&lt;a class="image" href="http://it.wikipedia.org/wiki/File:Illustration_to_Euclid%27s_proof_of_the_Pythagorean_theorem.svg"&gt;&lt;img height="104" alt="Illustration to Euclid's proof of the Pythagorean theorem.svg" src="http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/2/26/Illustration_to_Euclid%27s_proof_of_the_Pythagorean_theorem.svg/96px-Illustration_to_Euclid%27s_proof_of_the_Pythagorean_theorem.svg.png" width="96" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/td&gt;&lt;td&gt;&lt;a class="image" href="http://it.wikipedia.org/wiki/File:Taylorsine.svg"&gt;&lt;img height="96" alt="Taylorsine.svg" src="http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/b/b6/Taylorsine.svg/128px-Taylorsine.svg.png" width="128" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/td&gt;&lt;td&gt;&lt;a class="image" href="http://it.wikipedia.org/wiki/File:OsculatingCircle.png"&gt;&lt;img height="96" alt="OsculatingCircle.png" src="http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/9/9b/OsculatingCircle.png/96px-OsculatingCircle.png" width="96" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/td&gt;&lt;td&gt;&lt;a class="image" href="http://it.wikipedia.org/wiki/File:Koch_curve.png"&gt;&lt;img height="28" alt="Koch curve.png" src="http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/d/d3/Koch_curve.png/96px-Koch_curve.png" width="96" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td&gt;&lt;a title="Topologia" href="http://it.wikipedia.org/wiki/Topologia"&gt;Topologia&lt;/a&gt;&lt;/td&gt;&lt;td&gt;&lt;a title="Geometria" href="http://it.wikipedia.org/wiki/Geometria"&gt;Geometria&lt;/a&gt;&lt;/td&gt;&lt;td&gt;&lt;a title="Trigonometria" href="http://it.wikipedia.org/wiki/Trigonometria"&gt;Trigonometria&lt;/a&gt;&lt;/td&gt;&lt;td&gt;&lt;a title="Geometria differenziale" href="http://it.wikipedia.org/wiki/Geometria_differenziale"&gt;Geometria differenziale&lt;/a&gt;&lt;/td&gt;&lt;td&gt;&lt;a class="mw-redirect" title="Geometria frattale" href="http://it.wikipedia.org/wiki/Geometria_frattale"&gt;Geometria frattale&lt;/a&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;/tbody&gt;&lt;/table&gt;&lt;/center&gt;&lt;p&gt;&lt;br /&gt;&lt;a title="Topologia" href="http://it.wikipedia.org/wiki/Topologia"&gt;Topologia&lt;/a&gt; -- &lt;a title="Geometria" href="http://it.wikipedia.org/wiki/Geometria"&gt;Geometria&lt;/a&gt; -- &lt;a title="Trigonometria" href="http://it.wikipedia.org/wiki/Trigonometria"&gt;Trigonometria&lt;/a&gt; -- &lt;a title="Geometria algebrica" href="http://it.wikipedia.org/wiki/Geometria_algebrica"&gt;Geometria algebrica&lt;/a&gt; -- &lt;a title="Geometria differenziale" href="http://it.wikipedia.org/wiki/Geometria_differenziale"&gt;Geometria differenziale&lt;/a&gt; -- &lt;a title="Topologia differenziale" href="http://it.wikipedia.org/wiki/Topologia_differenziale"&gt;Topologia differenziale&lt;/a&gt; -- &lt;a title="Topologia algebrica" href="http://it.wikipedia.org/wiki/Topologia_algebrica"&gt;Topologia algebrica&lt;/a&gt; -- &lt;a title="Algebra lineare" href="http://it.wikipedia.org/wiki/Algebra_lineare"&gt;Algebra lineare&lt;/a&gt; -- &lt;a class="mw-redirect" title="Geometria frattale" href="http://it.wikipedia.org/wiki/Geometria_frattale"&gt;Geometria frattale&lt;/a&gt; -- &lt;a class="mw-redirect" title="Teoria della misura" href="http://it.wikipedia.org/wiki/Teoria_della_misura"&gt;Teoria della misura&lt;/a&gt; -- &lt;a title="Analisi funzionale" href="http://it.wikipedia.org/wiki/Analisi_funzionale"&gt;Analisi funzionale&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&lt;h3&gt;&lt;span class="mw-headline" id="Matematica_discreta"&gt;Matematica discreta&lt;/span&gt; &lt;span class="editsection" style="FONT-WEIGHT: normal; FLOAT: nonefont-size:x-small;" &gt;[&lt;a title="Modifica la sezione Matematica discreta" href="http://it.wikipedia.org/w/index.php?title=Matematica&amp;amp;action=edit&amp;amp;section=14"&gt;modifica&lt;/a&gt;]&lt;/span&gt;&lt;/h3&gt;&lt;p&gt;Matematica discreta è il nome comune per i campi della matematica utilizzati nella maggior parte dei casi nell'&lt;a title="Informatica teorica" href="http://it.wikipedia.org/wiki/Informatica_teorica"&gt;informatica teorica&lt;/a&gt;. Questa include &lt;a title="Teoria della computazione" href="http://it.wikipedia.org/wiki/Teoria_della_computazione"&gt;teoria della computazione&lt;/a&gt;, &lt;a title="Teoria della complessità computazionale" href="http://it.wikipedia.org/wiki/Teoria_della_complessit%C3%A0_computazionale"&gt;teoria della complessità computazionale&lt;/a&gt;, e &lt;a title="Informatica teorica" href="http://it.wikipedia.org/wiki/Informatica_teorica"&gt;informatica teorica&lt;/a&gt;. La teoria della computazione esamina le limitazioni dei vari modelli di computer , compresi i modelli più potenti conosciuti - la &lt;a title="Macchina di Turing" href="http://it.wikipedia.org/wiki/Macchina_di_Turing"&gt;Macchina di Turing&lt;/a&gt;. La teoria della complessità è lo studio delle possibilità di trattazione da parte di un calcolatore; alcuni problemi, nonostante siano teoricamente risolvibili attraverso un calcolatore, sono troppo costosi in termini di tempo o spazio tanto che risolverli risulta praticamente impossibile, anche prevedendo una rapida crescita delle potenze di calcolo. Infine la teoria dell'informazione si interessa della quantità di dati che possono essere immagazzinati su un dato evento o mezzo e quindi di concetti come &lt;a title="Compressione dei dati" href="http://it.wikipedia.org/wiki/Compressione_dei_dati"&gt;compressione dei dati&lt;/a&gt; e &lt;a title="Entropia (teoria dell'informazione)" href="http://it.wikipedia.org/wiki/Entropia_%28teoria_dell%27informazione%29"&gt;entropia&lt;/a&gt;.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Come campo relativamente nuovo, la matematica discreta possiede un numero elevato di problemi aperti. Il più famoso di questi è il problema " &lt;a class="mw-redirect" title="P=" href="http://it.wikipedia.org/wiki/P%3DNP"&gt;P=NP?&lt;/a&gt;" uno dei &lt;a title="Problemi per il millennio" href="http://it.wikipedia.org/wiki/Problemi_per_il_millennio"&gt;Problemi per il millennio&lt;/a&gt;.&lt;sup class="reference" id="cite_ref-0" title="^ Clay Mathematics Institute P=NP"&gt;&lt;a href="http://it.wikipedia.org/wiki/Matematica#cite_note-0"&gt;[1]&lt;/a&gt;&lt;/sup&gt;&lt;/p&gt;&lt;center&gt;&lt;table style="BORDER-RIGHT: rgb(153,153,153) 1px solid; BORDER-TOP: rgb(153,153,153) 1px solid; MARGIN-LEFT: 0px; BORDER-LEFT: rgb(153,153,153) 1px solid; MARGIN-RIGHT: 0px; BORDER-BOTTOM: rgb(153,153,153) 1px solid; TEXT-ALIGN: left" cellspacing="15"&gt;&lt;tbody&gt;&lt;tr&gt;&lt;td&gt;&lt;img class="tex" alt="\begin{matrix} \left [ 1,2,3 \right ] &amp;amp; \left [ 1,3,2 \right ] \\ \left [ 2,1,3 \right ] &amp;amp; \left [ 2,3,1 \right ] \\ \left [ 3,1,2 \right ] &amp;amp; \left [ 3,2,1 \right ] \end{matrix} \,\!" src="http://upload.wikimedia.org/math/9/3/c/93c2299422d16cd83497e5d2a4fd715a.png" /&gt;&lt;/td&gt;&lt;td&gt;&lt;a class="image" href="http://it.wikipedia.org/wiki/File:Venn_A_intersect_B.svg"&gt;&lt;img height="63" alt="Venn A intersect B.svg" src="http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/6/6d/Venn_A_intersect_B.svg/96px-Venn_A_intersect_B.svg.png" width="96" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/td&gt;&lt;td&gt;&lt;a class="image" href="http://it.wikipedia.org/wiki/File:DFAexample.svg"&gt;&lt;img height="57" alt="DFAexample.svg" src="http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/9/9d/DFAexample.svg/96px-DFAexample.svg.png" width="96" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/td&gt;&lt;td&gt;&lt;a class="image" href="http://it.wikipedia.org/wiki/File:Caesar3.svg"&gt;&lt;img height="40" alt="Caesar3.svg" src="http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/2/2b/Caesar3.svg/96px-Caesar3.svg.png" width="96" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/td&gt;&lt;td&gt;&lt;a class="image" href="http://it.wikipedia.org/wiki/File:6n-graf.svg"&gt;&lt;img height="63" alt="6n-graf.svg" src="http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/5/5b/6n-graf.svg/96px-6n-graf.svg.png" width="96" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td&gt;&lt;a title="Calcolo combinatorio" href="http://it.wikipedia.org/wiki/Calcolo_combinatorio"&gt;Calcolo combinatorio&lt;/a&gt;&lt;/td&gt;&lt;td&gt;&lt;a title="Teoria ingenua degli insiemi" href="http://it.wikipedia.org/wiki/Teoria_ingenua_degli_insiemi"&gt;Teoria ingenua degli insiemi&lt;/a&gt;&lt;/td&gt;&lt;td&gt;&lt;a title="Teoria della computazione" href="http://it.wikipedia.org/wiki/Teoria_della_computazione"&gt;Teoria della computazione&lt;/a&gt;&lt;/td&gt;&lt;td&gt;&lt;a title="Crittografia" href="http://it.wikipedia.org/wiki/Crittografia"&gt;Crittografia&lt;/a&gt;&lt;/td&gt;&lt;td&gt;&lt;a title="Teoria dei grafi" href="http://it.wikipedia.org/wiki/Teoria_dei_grafi"&gt;Teoria dei grafi&lt;/a&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;/tbody&gt;&lt;/table&gt;&lt;/center&gt;&lt;p&gt;&lt;a title="Calcolo combinatorio" href="http://it.wikipedia.org/wiki/Calcolo_combinatorio"&gt;Calcolo combinatorio&lt;/a&gt; -- -- &lt;a class="mw-redirect" title="Combinatorica" href="http://it.wikipedia.org/wiki/Combinatorica"&gt;Combinatorica&lt;/a&gt; -- &lt;a title="Teoria della computazione" href="http://it.wikipedia.org/wiki/Teoria_della_computazione"&gt;Teoria della computazione&lt;/a&gt; -- -- &lt;a title="Crittografia" href="http://it.wikipedia.org/wiki/Crittografia"&gt;Crittografia&lt;/a&gt; -- &lt;a title="Teoria dei grafi" href="http://it.wikipedia.org/wiki/Teoria_dei_grafi"&gt;Teoria dei grafi&lt;/a&gt; -- &lt;a title="Teoria dei giochi" href="http://it.wikipedia.org/wiki/Teoria_dei_giochi"&gt;Teoria dei giochi&lt;/a&gt; -- &lt;a title="Teoria dei codici" href="http://it.wikipedia.org/wiki/Teoria_dei_codici"&gt;Teoria dei codici&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&lt;h3&gt;&lt;span class="mw-headline" id="Matematica_applicata"&gt;Matematica applicata&lt;/span&gt; &lt;span class="editsection" style="FONT-WEIGHT: normal; FLOAT: nonefont-size:x-small;" &gt;[&lt;a title="Modifica la sezione Matematica applicata" href="http://it.wikipedia.org/w/index.php?title=Matematica&amp;amp;action=edit&amp;amp;section=15"&gt;modifica&lt;/a&gt;]&lt;/span&gt;&lt;/h3&gt;&lt;p&gt;La matematica applicata considera l'utilizzo della matematica teorica come strumento utilizzato per la risoluzione di problemi concreti nelle &lt;a class="mw-redirect" title="Scienze" href="http://it.wikipedia.org/wiki/Scienze"&gt;scienze&lt;/a&gt;, negli affari e in molte altre aree. Un campo importante della matematica è la &lt;a title="Statistica" href="http://it.wikipedia.org/wiki/Statistica"&gt;statistica&lt;/a&gt;, la quale utilizza la &lt;a title="Teoria della probabilità" href="http://it.wikipedia.org/wiki/Teoria_della_probabilit%C3%A0"&gt;teoria della probabilità&lt;/a&gt; e permette la descrizione, l'analisi, e la previsione di fenomeni aleatori. La maggior parte degli esperimenti, delle indagini e degli studi d'osservazione richiedono l'utilizzo della statistica (molti statistici, tuttavia, non si considerano come veri e propri matematici, ma come parte di un gruppo collegato ad essi). L'&lt;a title="Analisi numerica" href="http://it.wikipedia.org/wiki/Analisi_numerica"&gt;analisi numerica&lt;/a&gt; investiga metodi computazionali per risolvere efficientemente una vasta gamma di problemi matematici che sono, in genere, troppo grandi per le capacità di calcolo umane; essa include lo studio di vari tipi di &lt;a title="Errore" href="http://it.wikipedia.org/wiki/Errore"&gt;errore&lt;/a&gt; che generalmente si verificano nel calcolo.&lt;/p&gt;&lt;dl&gt;&lt;dd&gt;&lt;table style="BORDER-RIGHT: rgb(221,221,221) 1px solid; BORDER-TOP: rgb(221,221,221) 1px solid; MARGIN: auto 0px; BORDER-LEFT: rgb(221,221,221) 1px solid; BORDER-BOTTOM: rgb(221,221,221) 1px solid; TEXT-ALIGN: left" cellspacing="15"&gt;&lt;tbody&gt;&lt;tr&gt;&lt;td&gt;&lt;a class="image" href="http://it.wikipedia.org/wiki/File:Gravitation_space_source.png"&gt;&lt;img height="64" alt="Gravitation space source.png" src="http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/2/26/Gravitation_space_source.png/96px-Gravitation_space_source.png" width="96" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/td&gt;&lt;td&gt;&lt;a class="image" href="http://it.wikipedia.org/wiki/File:BernoullisLawDerivationDiagram.png"&gt;&lt;img height="45" alt="BernoullisLawDerivationDiagram.png" src="http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/a/a8/BernoullisLawDerivationDiagram.png/96px-BernoullisLawDerivationDiagram.png" width="96" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/td&gt;&lt;td&gt;&lt;a class="image" href="http://it.wikipedia.org/wiki/File:Maximum_boxed.png"&gt;&lt;img height="91" alt="Maximum boxed.png" src="http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/1/1a/Maximum_boxed.png/96px-Maximum_boxed.png" width="96" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/td&gt;&lt;td&gt;&lt;a class="image" href="http://it.wikipedia.org/wiki/File:Two_red_dice_01.svg"&gt;&lt;img height="62" alt="Two red dice 01.svg" src="http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/3/36/Two_red_dice_01.svg/96px-Two_red_dice_01.svg.png" width="96" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/td&gt;&lt;td&gt;&lt;a class="image" href="http://it.wikipedia.org/wiki/File:Oldfaithful3.png"&gt;&lt;img height="96" alt="Oldfaithful3.png" src="http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/0/0f/Oldfaithful3.png/96px-Oldfaithful3.png" width="96" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/td&gt;&lt;td&gt;&lt;a class="image" href="http://it.wikipedia.org/wiki/File:Market_Data_Index_NYA_on_20050726_202628_UTC.png"&gt;&lt;img height="64" alt="Market Data Index NYA on 20050726 202628 UTC.png" src="http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/4/46/Market_Data_Index_NYA_on_20050726_202628_UTC.png/96px-Market_Data_Index_NYA_on_20050726_202628_UTC.png" width="96" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/td&gt;&lt;td&gt;&lt;a class="image" href="http://it.wikipedia.org/wiki/File:Arbitrary-gametree-solved.png"&gt;&lt;img height="69" alt="Arbitrary-gametree-solved.png" src="http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/4/43/Arbitrary-gametree-solved.png/96px-Arbitrary-gametree-solved.png" width="96" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/td&gt;&lt;td&gt;&lt;br /&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td&gt;&lt;a title="Fisica computazionale" href="http://it.wikipedia.org/wiki/Fisica_computazionale"&gt;Fisica matematica&lt;/a&gt;&lt;/td&gt;&lt;td&gt;&lt;a title="Meccanica dei fluidi" href="http://it.wikipedia.org/wiki/Meccanica_dei_fluidi"&gt;Fluido dinamica matematica&lt;/a&gt;&lt;/td&gt;&lt;td&gt;&lt;a title="Ottimizzazione (matematica)" href="http://it.wikipedia.org/wiki/Ottimizzazione_%28matematica%29"&gt;Ottimizzazione&lt;/a&gt;&lt;/td&gt;&lt;td&gt;&lt;a title="Probabilità" href="http://it.wikipedia.org/wiki/Probabilit%C3%A0"&gt;Probabilità&lt;/a&gt;&lt;/td&gt;&lt;td&gt;&lt;a title="Statistica" href="http://it.wikipedia.org/wiki/Statistica"&gt;Statistica&lt;/a&gt;&lt;/td&gt;&lt;td&gt;&lt;a title="Matematica finanziaria" href="http://it.wikipedia.org/wiki/Matematica_finanziaria"&gt;Matematica finanziaria&lt;/a&gt;&lt;/td&gt;&lt;td&gt;&lt;a title="Teoria dei giochi" href="http://it.wikipedia.org/wiki/Teoria_dei_giochi"&gt;Teoria dei giochi&lt;/a&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;/tbody&gt;&lt;/table&gt;&lt;/dd&gt;&lt;/dl&gt;&lt;h3&gt;&lt;span class="mw-headline" id="Teoremi_e_congetture_famose"&gt;Teoremi e congetture famose&lt;/span&gt; &lt;span class="editsection" style="FONT-WEIGHT: normal; FLOAT: nonefont-size:x-small;" &gt;[&lt;a title="Modifica la sezione Teoremi e congetture famose" href="http://it.wikipedia.org/w/index.php?title=Matematica&amp;amp;action=edit&amp;amp;section=16"&gt;modifica&lt;/a&gt;]&lt;/span&gt;&lt;/h3&gt;&lt;p&gt;&lt;a title="Ultimo teorema di Fermat" href="http://it.wikipedia.org/wiki/Ultimo_teorema_di_Fermat"&gt;Ultimo teorema di Fermat&lt;/a&gt; -- &lt;a title="Ipotesi di Riemann" href="http://it.wikipedia.org/wiki/Ipotesi_di_Riemann"&gt;Ipotesi di Riemann&lt;/a&gt; -- &lt;a title="Ipotesi del continuo" href="http://it.wikipedia.org/wiki/Ipotesi_del_continuo"&gt;Ipotesi del continuo&lt;/a&gt; -- &lt;a class="mw-redirect" title="Complessità P e NP" href="http://it.wikipedia.org/wiki/Complessit%C3%A0_P_e_NP"&gt;Complessità P e NP&lt;/a&gt; -- &lt;a title="Congettura di Goldbach" href="http://it.wikipedia.org/wiki/Congettura_di_Goldbach"&gt;Congettura di Goldbach&lt;/a&gt; -- &lt;a title="Congettura dei numeri primi gemelli" href="http://it.wikipedia.org/wiki/Congettura_dei_numeri_primi_gemelli"&gt;Congettura dei numeri primi gemelli&lt;/a&gt; -- &lt;a title="Teoremi di incompletezza di Gödel" href="http://it.wikipedia.org/wiki/Teoremi_di_incompletezza_di_G%C3%B6del"&gt;Teoremi di incompletezza di Gödel&lt;/a&gt; -- &lt;a title="Congettura di Poincaré" href="http://it.wikipedia.org/wiki/Congettura_di_Poincar%C3%A9"&gt;Congettura di Poincaré&lt;/a&gt; -- &lt;a title="Argomento diagonale di Cantor" href="http://it.wikipedia.org/wiki/Argomento_diagonale_di_Cantor"&gt;Argomento diagonale di Cantor&lt;/a&gt; -- &lt;a title="Teorema di Pitagora" href="http://it.wikipedia.org/wiki/Teorema_di_Pitagora"&gt;Teorema di Pitagora&lt;/a&gt; -- &lt;a class="mw-redirect" title="Teorema del limite centrale" href="http://it.wikipedia.org/wiki/Teorema_del_limite_centrale"&gt;Teorema del limite centrale&lt;/a&gt; -- &lt;a title="Teorema fondamentale del calcolo integrale" href="http://it.wikipedia.org/wiki/Teorema_fondamentale_del_calcolo_integrale"&gt;Teorema fondamentale del calcolo integrale&lt;/a&gt; -- &lt;a title="Teorema fondamentale dell'algebra" href="http://it.wikipedia.org/wiki/Teorema_fondamentale_dell%27algebra"&gt;Teorema fondamentale dell'algebra&lt;/a&gt; -- &lt;a title="Teorema fondamentale dell'aritmetica" href="http://it.wikipedia.org/wiki/Teorema_fondamentale_dell%27aritmetica"&gt;Teorema fondamentale dell'aritmetica&lt;/a&gt; -- &lt;a title="Teorema dei quattro colori" href="http://it.wikipedia.org/wiki/Teorema_dei_quattro_colori"&gt;Teorema dei quattro colori&lt;/a&gt; -- &lt;a title="Lemma di Zorn" href="http://it.wikipedia.org/wiki/Lemma_di_Zorn"&gt;Lemma di Zorn&lt;/a&gt; -- &lt;a title="Identità di Eulero" href="http://it.wikipedia.org/wiki/Identit%C3%A0_di_Eulero"&gt;Identità di Eulero&lt;/a&gt; -- &lt;a title="Congettura di Scholz" href="http://it.wikipedia.org/wiki/Congettura_di_Scholz"&gt;Congettura di Scholz&lt;/a&gt; -- &lt;a title="Teorema del punto fisso di Brouwer" href="http://it.wikipedia.org/wiki/Teorema_del_punto_fisso_di_Brouwer"&gt;Teorema del punto fisso di Brouwer&lt;/a&gt; -- &lt;a title="Congettura di Collatz" href="http://it.wikipedia.org/wiki/Congettura_di_Collatz"&gt;Congettura di Collatz&lt;/a&gt; -- &lt;a title="Teorema di Dandelin" href="http://it.wikipedia.org/wiki/Teorema_di_Dandelin"&gt;Teorema di Dandelin&lt;/a&gt; -- &lt;a title="Teorema di Lagrange" href="http://it.wikipedia.org/wiki/Teorema_di_Lagrange"&gt;Teorema di Lagrange&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&lt;h3&gt;&lt;span class="mw-headline" id="Fondazioni_e_metodi"&gt;Fondazioni e metodi&lt;/span&gt; &lt;span class="editsection" style="FONT-WEIGHT: normal; FLOAT: nonefont-size:x-small;" &gt;[&lt;a title="Modifica la sezione Fondazioni e metodi" href="http://it.wikipedia.org/w/index.php?title=Matematica&amp;amp;action=edit&amp;amp;section=17"&gt;modifica&lt;/a&gt;]&lt;/span&gt;&lt;/h3&gt;&lt;p&gt;&lt;a title="Filosofia della matematica" href="http://it.wikipedia.org/wiki/Filosofia_della_matematica"&gt;Filosofia della matematica&lt;/a&gt; -- &lt;a class="mw-redirect" title="Intuizionismo matematico" href="http://it.wikipedia.org/wiki/Intuizionismo_matematico"&gt;Intuizionismo matematico&lt;/a&gt; -- &lt;a title="Costruttivismo matematico" href="http://it.wikipedia.org/wiki/Costruttivismo_matematico"&gt;Costruttivismo matematico&lt;/a&gt; -- &lt;a class="new" title="Fondamenti della matematica (pagina inesistente)" href="http://it.wikipedia.org/w/index.php?title=Fondamenti_della_matematica&amp;amp;action=edit&amp;amp;redlink=1"&gt;Fondamenti della matematica&lt;/a&gt; -- &lt;a title="Logica matematica" href="http://it.wikipedia.org/wiki/Logica_matematica"&gt;Logica matematica&lt;/a&gt; -- &lt;a title="Teoria dei modelli" href="http://it.wikipedia.org/wiki/Teoria_dei_modelli"&gt;Teoria dei modelli&lt;/a&gt; -- &lt;a title="Teoria assiomatica degli insiemi" href="http://it.wikipedia.org/wiki/Teoria_assiomatica_degli_insiemi"&gt;Teoria assiomatica degli insiemi&lt;/a&gt; -- &lt;a title="Teoria delle categorie" href="http://it.wikipedia.org/wiki/Teoria_delle_categorie"&gt;Teoria delle categorie&lt;/a&gt; -- &lt;a class="new" title="Theorem-proving (pagina inesistente)" href="http://it.wikipedia.org/w/index.php?title=Theorem-proving&amp;amp;action=edit&amp;amp;redlink=1"&gt;Theorem-proving&lt;/a&gt; -- &lt;a title="Matematica inversa" href="http://it.wikipedia.org/wiki/Matematica_inversa"&gt;Matematica inversa&lt;/a&gt; -- &lt;a class="mw-redirect" title="Tabella dei simboli matematici" href="http://it.wikipedia.org/wiki/Tabella_dei_simboli_matematici"&gt;Tabella dei simboli matematici&lt;/a&gt; -- &lt;a title="Logica" href="http://it.wikipedia.org/wiki/Logica"&gt;Logica&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&lt;h2&gt;&lt;span class="mw-headline" id="Matematica_e_storia"&gt;Matematica e storia&lt;/span&gt; &lt;span class="editsection" style="FONT-WEIGHT: normal; FLOAT: nonefont-size:x-small;" &gt;[&lt;a title="Modifica la sezione Matematica e storia" href="http://it.wikipedia.org/w/index.php?title=Matematica&amp;amp;action=edit&amp;amp;section=18"&gt;modifica&lt;/a&gt;]&lt;/span&gt;&lt;/h2&gt;&lt;table style="BORDER-RIGHT: rgb(204,204,204) 1px solid; BORDER-TOP: rgb(204,204,204) 1px solid; FONT-SIZE: 95%; BACKGROUND: rgb(255,255,255); MARGIN-BOTTOM: 0.5em; MARGIN-LEFT: 0px; BORDER-LEFT: rgb(204,204,204) 1px solid; MARGIN-RIGHT: 0px; BORDER-BOTTOM: rgb(204,204,204) 1px solid; TEXT-ALIGN: left; -moz-background-clip: -moz-initial; -moz-background-origin: -moz-initial; -moz-background-inline-policy: -moz-initial"&gt;&lt;tbody&gt;&lt;tr&gt;&lt;td style="PADDING-RIGHT: 0.5em; PADDING-LEFT: 0.5em; PADDING-BOTTOM: 0pt; PADDING-TOP: 0pt"&gt;&lt;a class="image" href="http://it.wikipedia.org/wiki/File:Exquisite-kfind.png"&gt;&lt;img height="20" alt="Exquisite-kfind.png" src="http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/f/f1/Exquisite-kfind.png/20px-Exquisite-kfind.png" width="20" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style="WIDTH: 100%"&gt;&lt;i&gt;Per approfondire, vedi la voce &lt;b&gt;&lt;a title="Storia della matematica" href="http://it.wikipedia.org/wiki/Storia_della_matematica"&gt;Storia della matematica&lt;/a&gt;&lt;/b&gt;.&lt;/i&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;/tbody&gt;&lt;/table&gt;&lt;ul&gt;&lt;li&gt;&lt;a title="Panoramica storica delle notazioni matematiche" href="http://it.wikipedia.org/wiki/Panoramica_storica_delle_notazioni_matematiche"&gt;Panoramica storica delle notazioni matematiche&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;a title="Cronologia della matematica" href="http://it.wikipedia.org/wiki/Cronologia_della_matematica"&gt;Cronologia della matematica&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;a title="Storia dell'insegnamento della matematica" href="http://it.wikipedia.org/wiki/Storia_dell%27insegnamento_della_matematica"&gt;Storia dell'insegnamento della matematica&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;h2&gt;&lt;span class="mw-headline" id="Persone.2C_premi_e_competizioni"&gt;Persone, premi e competizioni&lt;/span&gt; &lt;span class="editsection" style="FONT-WEIGHT: normal; FLOAT: nonefont-size:x-small;" &gt;[&lt;a title="Modifica la sezione Persone, premi e competizioni" href="http://it.wikipedia.org/w/index.php?title=Matematica&amp;amp;action=edit&amp;amp;section=19"&gt;modifica&lt;/a&gt;]&lt;/span&gt;&lt;/h2&gt;&lt;ul&gt;&lt;li&gt;&lt;a class="mw-redirect" title="Astronomi" href="http://it.wikipedia.org/wiki/Astronomi"&gt;Astronomi&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;a class="mw-redirect" title="Statistici celebri" href="http://it.wikipedia.org/wiki/Statistici_celebri"&gt;Statistici celebri&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;a title="Medaglia Fields" href="http://it.wikipedia.org/wiki/Medaglia_Fields"&gt;Medaglia Fields&lt;/a&gt; -- &lt;a title="Premio Nevanlinna" href="http://it.wikipedia.org/wiki/Premio_Nevanlinna"&gt;Premio Nevanlinna&lt;/a&gt; -- &lt;a title="Premio Abel" href="http://it.wikipedia.org/wiki/Premio_Abel"&gt;Premio Abel&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;a title="Premio Bartolozzi" href="http://it.wikipedia.org/wiki/Premio_Bartolozzi"&gt;Premio Bartolozzi&lt;/a&gt; -- &lt;a title="Premio Caccioppoli" href="http://it.wikipedia.org/wiki/Premio_Caccioppoli"&gt;Premio Caccioppoli&lt;/a&gt; -- &lt;a title="Premio Tricerri" href="http://it.wikipedia.org/wiki/Premio_Tricerri"&gt;Premio Tricerri&lt;/a&gt; -- &lt;a title="Premio Vinti" href="http://it.wikipedia.org/wiki/Premio_Vinti"&gt;Premio Vinti&lt;/a&gt; -- &lt;a class="new" title="Premio Fichera (pagina inesistente)" href="http://it.wikipedia.org/w/index.php?title=Premio_Fichera&amp;amp;action=edit&amp;amp;redlink=1"&gt;Premio Fichera&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;a title="Premio Clay" href="http://it.wikipedia.org/wiki/Premio_Clay"&gt;Premio Clay&lt;/a&gt; -- &lt;a title="Premio Schock" href="http://it.wikipedia.org/wiki/Premio_Schock"&gt;Premio Schock&lt;/a&gt; -- &lt;a title="Premio Steele" href="http://it.wikipedia.org/wiki/Premio_Steele"&gt;Premio Steele&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;a title="Premio Balzan" href="http://it.wikipedia.org/wiki/Premio_Balzan"&gt;Premio Balzan&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;a title="Olimpiadi della matematica" href="http://it.wikipedia.org/wiki/Olimpiadi_della_matematica"&gt;Olimpiadi della matematica&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;h2&gt;&lt;span class="mw-headline" id="Comunit.C3.A0_della_matematica"&gt;Comunità della matematica&lt;/span&gt; &lt;span class="editsection" style="FONT-WEIGHT: normal; FLOAT: nonefont-size:x-small;" &gt;[&lt;a title="Modifica la sezione Comunità della matematica" href="http://it.wikipedia.org/w/index.php?title=Matematica&amp;amp;action=edit&amp;amp;section=20"&gt;modifica&lt;/a&gt;]&lt;/span&gt;&lt;/h2&gt;&lt;ul&gt;&lt;li&gt;&lt;a title="Organismi associativi dei matematici" href="http://it.wikipedia.org/wiki/Organismi_associativi_dei_matematici"&gt;Organismi associativi dei matematici&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;a title="Matematica su Internet" href="http://it.wikipedia.org/wiki/Matematica_su_Internet"&gt;Matematica su Internet&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;h2&gt;&lt;span class="mw-headline" id="Documentazione_della_matematica"&gt;Documentazione della matematica&lt;/span&gt; &lt;span class="editsection" style="FONT-WEIGHT: normal; FLOAT: nonefont-size:x-small;" &gt;[&lt;a title="Modifica la sezione Documentazione della matematica" href="http://it.wikipedia.org/w/index.php?title=Matematica&amp;amp;action=edit&amp;amp;section=21"&gt;modifica&lt;/a&gt;]&lt;/span&gt;&lt;/h2&gt;&lt;ul&gt;&lt;li&gt;&lt;a title="Classificazione delle ricerche matematiche" href="http://it.wikipedia.org/wiki/Classificazione_delle_ricerche_matematiche"&gt;Classificazione delle ricerche matematiche&lt;/a&gt;, &lt;a title="Classificazione delle ricerche matematiche" href="http://it.wikipedia.org/wiki/Classificazione_delle_ricerche_matematiche"&gt;MSC&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;h2&gt;&lt;span class="mw-headline" id="Matematica.2C_arte_e_intrattenimento"&gt;Matematica, arte e intrattenimento&lt;/span&gt; &lt;span class="editsection" style="FONT-WEIGHT: normal; FLOAT: nonefont-size:x-small;" &gt;[&lt;a title="Modifica la sezione Matematica, arte e intrattenimento" href="http://it.wikipedia.org/w/index.php?title=Matematica&amp;amp;action=edit&amp;amp;section=22"&gt;modifica&lt;/a&gt;]&lt;/span&gt;&lt;/h2&gt;&lt;ul&gt;&lt;li&gt;&lt;a title="Matematica ricreativa" href="http://it.wikipedia.org/wiki/Matematica_ricreativa"&gt;Matematica ricreativa&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;a title="Etnomatematica" href="http://it.wikipedia.org/wiki/Etnomatematica"&gt;Etnomatematica&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;h2&gt;&lt;span class="mw-headline" id="Aforismi_e_opinioni_sulla_matematica"&gt;Aforismi e opinioni sulla matematica&lt;/span&gt; &lt;span class="editsection" style="FONT-WEIGHT: normal; FLOAT: nonefont-size:x-small;" &gt;[&lt;a title="Modifica la sezione Aforismi e opinioni sulla matematica" href="http://it.wikipedia.org/w/index.php?title=Matematica&amp;amp;action=edit&amp;amp;section=23"&gt;modifica&lt;/a&gt;]&lt;/span&gt;&lt;/h2&gt;&lt;ul&gt;&lt;li&gt;&lt;i&gt;Le scienza matematica in particolare mostra ordine, simmetria e limitazione; e queste sono le più meravigliose forme della bellezza.&lt;/i&gt; (&lt;a title="Aristotele" href="http://it.wikipedia.org/wiki/Aristotele"&gt;Aristotele&lt;/a&gt;, &lt;a title="384 a.C." href="http://it.wikipedia.org/wiki/384_a.C."&gt;384 a.C.&lt;/a&gt;-&lt;a title="322 a.C." href="http://it.wikipedia.org/wiki/322_a.C."&gt;322 a.C.&lt;/a&gt;)&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;i&gt;La matematica è la porta e la chiave delle scienze.&lt;/i&gt; (&lt;a title="Ruggero Bacone" href="http://it.wikipedia.org/wiki/Ruggero_Bacone"&gt;Ruggero Bacone&lt;/a&gt;, &lt;a title="1214" href="http://it.wikipedia.org/wiki/1214"&gt;1214&lt;/a&gt;-&lt;a title="1294" href="http://it.wikipedia.org/wiki/1294"&gt;1294&lt;/a&gt;)&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;i&gt;La matematica è l'alfabeto nel quale Dio ha scritto l'universo.&lt;/i&gt; (&lt;a title="Galileo Galilei" href="http://it.wikipedia.org/wiki/Galileo_Galilei"&gt;Galileo Galilei&lt;/a&gt;, &lt;a title="1564" href="http://it.wikipedia.org/wiki/1564"&gt;1564&lt;/a&gt;-&lt;a title="1642" href="http://it.wikipedia.org/wiki/1642"&gt;1642&lt;/a&gt;)&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;i&gt;La matematica è più di una forma d'arte.&lt;/i&gt; (&lt;a class="mw-redirect" title="Takakazu Seki" href="http://it.wikipedia.org/wiki/Takakazu_Seki"&gt;Takakazu Seki&lt;/a&gt;, &lt;a title="1642" href="http://it.wikipedia.org/wiki/1642"&gt;1642&lt;/a&gt;-&lt;a title="1708" href="http://it.wikipedia.org/wiki/1708"&gt;1708&lt;/a&gt;)&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;i&gt;La matematica è la Vita degli Dei.&lt;/i&gt; (&lt;a title="Novalis" href="http://it.wikipedia.org/wiki/Novalis"&gt;Novalis&lt;/a&gt;, &lt;a title="1772" href="http://it.wikipedia.org/wiki/1772"&gt;1772&lt;/a&gt;-&lt;a title="1801" href="http://it.wikipedia.org/wiki/1801"&gt;1801&lt;/a&gt;)&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;i&gt;La matematica è la regina delle scienze, l'aritmetica è a regina della matematica.&lt;/i&gt; (&lt;a title="Carl Friedrich Gauss" href="http://it.wikipedia.org/wiki/Carl_Friedrich_Gauss"&gt;Carl Friedrich Gauss&lt;/a&gt;, &lt;a title="1777" href="http://it.wikipedia.org/wiki/1777"&gt;1777&lt;/a&gt;-&lt;a title="1855" href="http://it.wikipedia.org/wiki/1855"&gt;1855&lt;/a&gt;)&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;i&gt;La matematica è un linguaggio.&lt;/i&gt; (&lt;a class="mw-redirect" title="Josiah Gibbs" href="http://it.wikipedia.org/wiki/Josiah_Gibbs"&gt;Josiah Gibbs&lt;/a&gt;, &lt;a title="1839" href="http://it.wikipedia.org/wiki/1839"&gt;1839&lt;/a&gt;-&lt;a title="1903" href="http://it.wikipedia.org/wiki/1903"&gt;1903&lt;/a&gt;)&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;i&gt;L'essenza della matematica è nella sua libertà.&lt;/i&gt; (&lt;a title="Georg Cantor" href="http://it.wikipedia.org/wiki/Georg_Cantor"&gt;Georg Cantor&lt;/a&gt;, &lt;a title="1845" href="http://it.wikipedia.org/wiki/1845"&gt;1845&lt;/a&gt;-&lt;a title="1918" href="http://it.wikipedia.org/wiki/1918"&gt;1918&lt;/a&gt;)&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;i&gt;In realtà le matematiche esigono molta immaginazione, è impossibile essere un buon matematico se non si è, nello stesso tempo, un po' poeta.&lt;/i&gt; (&lt;a class="mw-redirect" title="Sofia Kovalevskaya" href="http://it.wikipedia.org/wiki/Sofia_Kovalevskaya"&gt;Sofia Kovalevskaya&lt;/a&gt;, &lt;a title="1850" href="http://it.wikipedia.org/wiki/1850"&gt;1850&lt;/a&gt;-&lt;a title="1891" href="http://it.wikipedia.org/wiki/1891"&gt;1891&lt;/a&gt;)&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;i&gt;La matematica può essere definita come la scienza in cui non sappiamo mai di che cosa stiamo parlando, né se ciò che diciamo è vero.&lt;/i&gt; (&lt;a title="Bertrand Russell" href="http://it.wikipedia.org/wiki/Bertrand_Russell"&gt;Bertrand Russell&lt;/a&gt;, &lt;a title="1872" href="http://it.wikipedia.org/wiki/1872"&gt;1872&lt;/a&gt;-&lt;a title="1970" href="http://it.wikipedia.org/wiki/1970"&gt;1970&lt;/a&gt;)&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;i&gt;Un matematico, come un pittore o un poeta, apre dei sentieri. Se i suoi durano più dei loro, è perché sono fatti con le idee.&lt;/i&gt; (&lt;a title="Godfrey Harold Hardy" href="http://it.wikipedia.org/wiki/Godfrey_Harold_Hardy"&gt;Godfrey Harold Hardy&lt;/a&gt; &lt;a title="1877" href="http://it.wikipedia.org/wiki/1877"&gt;1877&lt;/a&gt;-&lt;a title="1947" href="http://it.wikipedia.org/wiki/1947"&gt;1947&lt;/a&gt;)&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;i&gt;I&lt;/i&gt; matematici &lt;i&gt;sono dei sarti impazziti: confezionano "tutti gli abiti possibili" sperando di fare anche qualcosa adatto ad essere effettivamente indossato.&lt;/i&gt; (Attribuito a &lt;a class="new" title="David van Dantzig (pagina inesistente)" href="http://it.wikipedia.org/w/index.php?title=David_van_Dantzig&amp;amp;action=edit&amp;amp;redlink=1"&gt;David van Dantzig&lt;/a&gt;, &lt;a title="1900" href="http://it.wikipedia.org/wiki/1900"&gt;1900&lt;/a&gt;-&lt;a title="1959" href="http://it.wikipedia.org/wiki/1959"&gt;1959&lt;/a&gt;)&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;i&gt;Il linguaggio della matematica si rivela irragionevolmente efficace nelle scienze naturali […] un dono meraviglioso che non comprendiamo né meritiamo.&lt;/i&gt; (&lt;a title="Eugene Wigner" href="http://it.wikipedia.org/wiki/Eugene_Wigner"&gt;Eugene Wigner&lt;/a&gt;, &lt;a title="1902" href="http://it.wikipedia.org/wiki/1902"&gt;1902&lt;/a&gt;-&lt;a title="1995" href="http://it.wikipedia.org/wiki/1995"&gt;1995&lt;/a&gt;)&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;i&gt;La matematica è linguaggio […] più logica.&lt;/i&gt; (&lt;a title="Richard Feynman" href="http://it.wikipedia.org/wiki/Richard_Feynman"&gt;Richard Feynman&lt;/a&gt;, &lt;a title="1918" href="http://it.wikipedia.org/wiki/1918"&gt;1918&lt;/a&gt;-&lt;a title="1988" href="http://it.wikipedia.org/wiki/1988"&gt;1988&lt;/a&gt;)&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;i&gt;All'inizio e alla fine abbiamo il mistero. Potremmo dire che abbiamo il disegno di Dio. A questo mistero la matematica si avvicina, senza penetrarlo.&lt;/i&gt; (&lt;a title="Ennio De Giorgi" href="http://it.wikipedia.org/wiki/Ennio_De_Giorgi"&gt;Ennio De Giorgi&lt;/a&gt;, &lt;a title="1928" href="http://it.wikipedia.org/wiki/1928"&gt;1928&lt;/a&gt;-&lt;a title="1996" href="http://it.wikipedia.org/wiki/1996"&gt;1996&lt;/a&gt;)&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;i&gt;La matematica è quella parte della scienza che potresti continuare a costruire anche se domattina, svegliandoti, scopri che l'universo non c'è più.&lt;/i&gt; (Citato da &lt;a class="new" title="Dave Rusin (pagina inesistente)" href="http://it.wikipedia.org/w/index.php?title=Dave_Rusin&amp;amp;action=edit&amp;amp;redlink=1"&gt;Dave Rusin&lt;/a&gt;)&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;h2&gt;&lt;span class="mw-headline" id="Bibliografia"&gt;Bibliografia&lt;/span&gt; &lt;span class="editsection" style="FONT-WEIGHT: normal; FLOAT: nonefont-size:x-small;" &gt;[&lt;a title="Modifica la sezione Bibliografia" href="http://it.wikipedia.org/w/index.php?title=Matematica&amp;amp;action=edit&amp;amp;section=25"&gt;modifica&lt;/a&gt;]&lt;/span&gt;&lt;/h2&gt;&lt;h3&gt;&lt;span class="mw-headline" id="Letture_introduttive"&gt;Letture introduttive&lt;/span&gt; &lt;span class="editsection" style="FONT-WEIGHT: normal; FLOAT: nonefont-size:x-small;" &gt;[&lt;a title="Modifica la sezione Letture introduttive" href="http://it.wikipedia.org/w/index.php?title=Matematica&amp;amp;action=edit&amp;amp;section=26"&gt;modifica&lt;/a&gt;]&lt;/span&gt;&lt;/h3&gt;&lt;ul&gt;&lt;li&gt;&lt;a title="Richard Courant" href="http://it.wikipedia.org/wiki/Richard_Courant"&gt;Richard Courant&lt;/a&gt;, Herbert Robbins, Ian Stewart (1996): &lt;i&gt;What Is Mathematics?: An Elementary Approach to Ideas and Methods&lt;/i&gt;, 2nd ed., Oxford University Press, &lt;a class="internal mw-magiclink-isbn" href="http://it.wikipedia.org/wiki/Speciale:RicercaISBN/0195105192"&gt;ISBN 0-19-510519-2&lt;/a&gt; [trad. it. &lt;i&gt;Che cos'è la matematica&lt;/i&gt;, seconda edizione riveduta da Ian Stewart, Bollati Boringhieri, 2000]&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;a class="mw-redirect" title="Gian-Carlo Rota" href="http://it.wikipedia.org/wiki/Gian-Carlo_Rota"&gt;Gian-Carlo Rota&lt;/a&gt; (1997): &lt;i&gt;Indiscrete Thoughts&lt;/i&gt;, Birkhäuser, &lt;a class="internal mw-magiclink-isbn" href="http://it.wikipedia.org/wiki/Speciale:RicercaISBN/0817638660"&gt;ISBN 0-8176-3866-0&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;a title="Keith Devlin" href="http://it.wikipedia.org/wiki/Keith_Devlin"&gt;Keith Devlin&lt;/a&gt; (2000): &lt;i&gt;The Language of Mathematics: Making the Invisible Visible&lt;/i&gt;, Owl Books, &lt;a class="internal mw-magiclink-isbn" href="http://it.wikipedia.org/wiki/Speciale:RicercaISBN/0805072543"&gt;ISBN 0-8050-7254-3&lt;/a&gt; [trad. it. &lt;i&gt;Il linguaggio della matematica&lt;/i&gt;, Bollati Boringhieri, 2002]&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;a class="mw-redirect" title="Timothy Gowers" href="http://it.wikipedia.org/wiki/Timothy_Gowers"&gt;Timothy Gowers&lt;/a&gt; (2002): &lt;i&gt;Mathematics, a very short introduction&lt;/i&gt;, Oxford University Press, &lt;a class="internal mw-magiclink-isbn" href="http://it.wikipedia.org/wiki/Speciale:RicercaISBN/0192853619"&gt;ISBN 0-19-285361-9&lt;/a&gt; - trad. italiana &lt;i&gt;&lt;a class="mw-redirect" title="Matematica - un'introduzione" href="http://it.wikipedia.org/wiki/Matematica_-_un%27introduzione"&gt;Matematica - un'introduzione&lt;/a&gt;&lt;/i&gt;, Giulio Einaudi (2004).&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Davis, Philip J. and Hersh, Reuben: &lt;i&gt;The Mathematical Experience&lt;/i&gt;. Birkhäuser, Boston, Mass., (1980).&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;h3&gt;&lt;span class="mw-headline" id="Matematica_del_XX_secolo"&gt;Matematica del XX secolo&lt;/span&gt; &lt;span class="editsection" style="FONT-WEIGHT: normal; FLOAT: nonefont-size:x-small;" &gt;[&lt;a title="Modifica la sezione Matematica del XX secolo" href="http://it.wikipedia.org/w/index.php?title=Matematica&amp;amp;action=edit&amp;amp;section=27"&gt;modifica&lt;/a&gt;]&lt;/span&gt;&lt;/h3&gt;&lt;ul&gt;&lt;li&gt;&lt;a title="Morris Kline" href="http://it.wikipedia.org/wiki/Morris_Kline"&gt;Morris Kline&lt;/a&gt; (1981): &lt;i&gt;Mathematics - The loss of Certainty&lt;/i&gt;. Oxford University Press (1980). (Esposizione di livello medio dei cambiamenti di concezione della matematica che si sono imposti nel &lt;a title="XX secolo" href="http://it.wikipedia.org/wiki/XX_secolo"&gt;XX secolo&lt;/a&gt;.)&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Björn Engquist, Wilfried Schmid eds. (2001): &lt;i&gt;Mathematics Unlimited - 2001 and beyond&lt;/i&gt;, Springer. Raccolta di una ottantina di articoli di matematici militanti sullo stato corrente e sulle prospettive della ricerca matematica.&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;h3&gt;&lt;span class="mw-headline" id="Testi_universitari"&gt;Testi universitari&lt;/span&gt; &lt;span class="editsection" style="FONT-WEIGHT: normal; FLOAT: nonefont-size:x-small;" &gt;[&lt;a title="Modifica la sezione Testi universitari" href="http://it.wikipedia.org/w/index.php?title=Matematica&amp;amp;action=edit&amp;amp;section=28"&gt;modifica&lt;/a&gt;]&lt;/span&gt;&lt;/h3&gt;&lt;ul&gt;&lt;li&gt;Alvino A., Trombetti G.: Elementi di Matematica I, ed Liguori.&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Alvino A., Carbone L., Trombetti G.: Esercitazioni di Matematica I/1,2, ed Liguori.&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Bramanti, Pagani, Salsa: Matematica, ed Zanichelli&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Marcellini, Sbordone: Elementi di Matematica, ed Liguori&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;h2&gt;&lt;span class="mw-headline" id="Altri_progetti"&gt;Altri progetti&lt;/span&gt; &lt;span class="editsection" style="FONT-WEIGHT: normal; FLOAT: nonefont-size:x-small;" &gt;[&lt;a title="Modifica la sezione Altri progetti" href="http://it.wikipedia.org/w/index.php?title=Matematica&amp;amp;action=edit&amp;amp;section=29"&gt;modifica&lt;/a&gt;]&lt;/span&gt;&lt;/h2&gt;&lt;div id="interProject" style="CLEAR: both; BORDER-TOP: rgb(170,170,170) 2px dotted; MARGIN-TOP: 2em; DISPLAY: none"&gt;&lt;div title="Collegamenti verso gli altri progetti Wikimedia"&gt;&lt;ul&gt;&lt;li&gt;&lt;a class="extiw" title="s:Categoria:Matematica" href="http://it.wikisource.org/wiki/Categoria:Matematica"&gt;Wikisource&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;a class="extiw" title="b:Ripiano:Scienza/Matematica" href="http://it.wikibooks.org/wiki/Ripiano:Scienza/Matematica"&gt;Wikibooks&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;a class="extiw" title="wikt:matematica" href="http://it.wiktionary.org/wiki/matematica"&gt;Wikizionario&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;a class="extiw" title="q:Matematica" href="http://it.wikiquote.org/wiki/Matematica"&gt;Wikiquote&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;ul&gt;&lt;li&gt;&lt;a class="image" title="Collabora a Wikisource" href="http://it.wikipedia.org/wiki/File:Wikisource-logo.svg"&gt;&lt;img height="19" alt="Collabora a Wikisource" src="http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/4/4c/Wikisource-logo.svg/18px-Wikisource-logo.svg.png" width="18" /&gt;&lt;/a&gt; &lt;b&gt;&lt;a class="extiw" title="s:Pagina principale" href="http://it.wikisource.org/wiki/Pagina_principale"&gt;Wikisource&lt;/a&gt;&lt;/b&gt; contiene opere originali riguardanti la &lt;b&gt;&lt;a class="extiw" title="s:Categoria:Matematica" href="http://it.wikisource.org/wiki/Categoria:Matematica"&gt;Matematica&lt;/a&gt;&lt;/b&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;a class="image" title="Collabora a Wikibooks" href="http://it.wikipedia.org/wiki/File:Wikibooks-logo.svg"&gt;&lt;img height="22" alt="Collabora a Wikibooks" src="http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/f/fa/Wikibooks-logo.svg/22px-Wikibooks-logo.svg.png" width="22" /&gt;&lt;/a&gt; &lt;b&gt;&lt;a class="extiw" title="b:it:Pagina principale" href="http://it.wikibooks.org/wiki/it:Pagina_principale"&gt;Wikibooks&lt;/a&gt;&lt;/b&gt; contiene testi o manuali di &lt;b&gt;&lt;a class="extiw" title="b:Ripiano:Scienza/Matematica" href="http://it.wikibooks.org/wiki/Ripiano:Scienza/Matematica"&gt;Matematica&lt;/a&gt;&lt;/b&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;a class="image" title="Collabora al Wikizionario" href="http://it.wikipedia.org/wiki/File:Wiktionary-ico-de.png"&gt;&lt;img height="18" alt="Collabora al Wikizionario" src="http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/3/38/Wiktionary-ico-de.png" width="18" /&gt;&lt;/a&gt; &lt;b&gt;&lt;a class="extiw" title="wikt:" href="http://it.wiktionary.org/wiki/"&gt;Wikizionario&lt;/a&gt;&lt;/b&gt; contiene la voce di dizionario «&lt;a class="extiw" title="wikt:matematica" href="http://it.wiktionary.org/wiki/matematica"&gt;&lt;b&gt;Matematica&lt;/b&gt;&lt;/a&gt;»&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;a class="image" title="Collabora a Wikiquote" href="http://it.wikipedia.org/wiki/File:Wikiquote-logo.svg"&gt;&lt;img height="21" alt="Collabora a Wikiquote" src="http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/f/fa/Wikiquote-logo.svg/18px-Wikiquote-logo.svg.png" width="18" /&gt;&lt;/a&gt; &lt;b&gt;&lt;a class="extiw" title="q:Pagina principale" href="http://it.wikiquote.org/wiki/Pagina_principale"&gt;Wikiquote&lt;/a&gt;&lt;/b&gt; contiene citazioni di o su &lt;b&gt;&lt;a class="extiw" title="q:Matematica" href="http://it.wikiquote.org/wiki/Matematica"&gt;Matematica&lt;/a&gt;&lt;/b&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;h2&gt;&lt;span class="mw-headline" id="Collegamenti_esterni"&gt;Collegamenti esterni&lt;/span&gt; &lt;span class="editsection" style="FONT-WEIGHT: normal; FLOAT: nonefont-size:x-small;" &gt;[&lt;a title="Modifica la sezione Collegamenti esterni" href="http://it.wikipedia.org/w/index.php?title=Matematica&amp;amp;action=edit&amp;amp;section=30"&gt;modifica&lt;/a&gt;]&lt;/span&gt;&lt;/h2&gt;&lt;ul&gt;&lt;li&gt;&lt;a class="external text" href="http://www.ripmat.it/index.html" rel="nofollow"&gt;http://www.ripmat.it/index.html&lt;/a&gt; - Spiegazioni ed esercizi di analisi matematica.&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;div style="CLEAR: both; BORDER-RIGHT: rgb(51,119,204) 2px solid; BORDER-TOP: rgb(51,119,204) 2px solid; BACKGROUND: rgb(245,255,250); MARGIN-BOTTOM: 0.5em; BORDER-LEFT: rgb(51,119,204) 2px solid; BORDER-BOTTOM: rgb(51,119,204) 2px solid; TEXT-ALIGN: center; -moz-background-clip: -moz-initial; -moz-background-origin: -moz-initial; -moz-background-inline-policy: -moz-initial"&gt;&lt;center&gt;&lt;b&gt;Categorie delle macroaree per le voci riguardanti la matematica&lt;/b&gt;&lt;/center&gt;&lt;center&gt;&lt;p&gt;&lt;small&gt;&lt;a title="Categoria:Matematica generale" href="http://it.wikipedia.org/wiki/Categoria:Matematica_generale"&gt;Matematica generale&lt;/a&gt;  &lt;a title="Categoria:Logica matematica" href="http://it.wikipedia.org/wiki/Categoria:Logica_matematica"&gt;Logica matematica&lt;/a&gt;  &lt;a title="Categoria:Algebra" href="http://it.wikipedia.org/wiki/Categoria:Algebra"&gt;Algebra&lt;/a&gt;  &lt;a title="Categoria:Topologia" href="http://it.wikipedia.org/wiki/Categoria:Topologia"&gt;Topologia&lt;/a&gt;  &lt;a title="Categoria:Analisi matematica" href="http://it.wikipedia.org/wiki/Categoria:Analisi_matematica"&gt;Analisi matematica&lt;/a&gt;  &lt;a title="Categoria:Geometria" href="http://it.wikipedia.org/wiki/Categoria:Geometria"&gt;Geometria&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a title="Categoria:Matematica applicata" href="http://it.wikipedia.org/wiki/Categoria:Matematica_applicata"&gt;Matematica applicata&lt;/a&gt;  &lt;a title="Categoria:Matematica e società" href="http://it.wikipedia.org/wiki/Categoria:Matematica_e_societ%C3%A0"&gt;Matematica e società&lt;/a&gt;&lt;/small&gt;&lt;/p&gt;&lt;/center&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="CLEAR: both; BORDER-RIGHT: rgb(51,119,204) 2px solid; PADDING-RIGHT: 0.5em; BORDER-TOP: rgb(51,119,204) 2px solid; PADDING-LEFT: 0.5em; BACKGROUND: rgb(245,245,255); MARGIN-BOTTOM: 0.5em; PADDING-BOTTOM: 0pt; BORDER-LEFT: rgb(51,119,204) 2px solid; PADDING-TOP: 0pt; BORDER-BOTTOM: rgb(51,119,204) 2px solid; TEXT-ALIGN: center; -moz-background-clip: -moz-initial; -moz-background-origin: -moz-initial; -moz-background-inline-policy: -moz-initial"&gt;&lt;p&gt;&lt;b&gt;&lt;a title="Classificazione delle ricerche matematiche" href="http://it.wikipedia.org/wiki/Classificazione_delle_ricerche_matematiche"&gt;Classificazione delle ricerche matematiche&lt;/a&gt;: sezioni di livello 1&lt;/b&gt;&lt;br /&gt;&lt;small&gt;&lt;a title="00-XX" href="http://it.wikipedia.org/wiki/00-XX"&gt;00-XX&lt;/a&gt; &lt;a title="01-XX" href="http://it.wikipedia.org/wiki/01-XX"&gt;01&lt;/a&gt; &lt;a title="03-XX" href="http://it.wikipedia.org/wiki/03-XX"&gt;03&lt;/a&gt; &lt;a title="05-XX" href="http://it.wikipedia.org/wiki/05-XX"&gt;05&lt;/a&gt; &lt;a title="06-XX" href="http://it.wikipedia.org/wiki/06-XX"&gt;06&lt;/a&gt; &lt;a title="08-XX" href="http://it.wikipedia.org/wiki/08-XX"&gt;08&lt;/a&gt; &lt;b&gt;&lt;/b&gt; &lt;a title="11-XX" href="http://it.wikipedia.org/wiki/11-XX"&gt;11&lt;/a&gt; &lt;a title="12-XX" href="http://it.wikipedia.org/wiki/12-XX"&gt;12&lt;/a&gt; &lt;a title="13-XX" href="http://it.wikipedia.org/wiki/13-XX"&gt;13&lt;/a&gt; &lt;a title="14-XX" href="http://it.wikipedia.org/wiki/14-XX"&gt;14&lt;/a&gt; &lt;a title="15-XX" href="http://it.wikipedia.org/wiki/15-XX"&gt;15&lt;/a&gt; &lt;a title="16-XX" href="http://it.wikipedia.org/wiki/16-XX"&gt;16&lt;/a&gt; &lt;a title="17-XX" href="http://it.wikipedia.org/wiki/17-XX"&gt;17&lt;/a&gt; &lt;a title="18-XX" href="http://it.wikipedia.org/wiki/18-XX"&gt;18&lt;/a&gt; &lt;a title="19-XX" href="http://it.wikipedia.org/wiki/19-XX"&gt;19&lt;/a&gt; &lt;a title="20-XX" href="http://it.wikipedia.org/wiki/20-XX"&gt;20&lt;/a&gt; &lt;a title="22-XX" href="http://it.wikipedia.org/wiki/22-XX"&gt;22&lt;/a&gt; &lt;b&gt;&lt;/b&gt; &lt;a title="26-XX" href="http://it.wikipedia.org/wiki/26-XX"&gt;26&lt;/a&gt; &lt;a title="28-XX" href="http://it.wikipedia.org/wiki/28-XX"&gt;28&lt;/a&gt; &lt;a title="30-XX" href="http://it.wikipedia.org/wiki/30-XX"&gt;30&lt;/a&gt; &lt;a title="31-XX" href="http://it.wikipedia.org/wiki/31-XX"&gt;31&lt;/a&gt; &lt;a title="32-XX" href="http://it.wikipedia.org/wiki/32-XX"&gt;32&lt;/a&gt; &lt;a title="33-XX" href="http://it.wikipedia.org/wiki/33-XX"&gt;33&lt;/a&gt; &lt;a title="34-XX" href="http://it.wikipedia.org/wiki/34-XX"&gt;34&lt;/a&gt; &lt;a title="35-XX" href="http://it.wikipedia.org/wiki/35-XX"&gt;35&lt;/a&gt; &lt;a title="37-XX" href="http://it.wikipedia.org/wiki/37-XX"&gt;37&lt;/a&gt; &lt;a title="39-XX" href="http://it.wikipedia.org/wiki/39-XX"&gt;39&lt;/a&gt; &lt;a title="40-XX" href="http://it.wikipedia.org/wiki/40-XX"&gt;40&lt;/a&gt; &lt;a title="41-XX" href="http://it.wikipedia.org/wiki/41-XX"&gt;41&lt;/a&gt; &lt;a title="42-XX" href="http://it.wikipedia.org/wiki/42-XX"&gt;42&lt;/a&gt; &lt;a title="43-XX" href="http://it.wikipedia.org/wiki/43-XX"&gt;43&lt;/a&gt; &lt;a title="44-XX" href="http://it.wikipedia.org/wiki/44-XX"&gt;44&lt;/a&gt; &lt;a title="45-XX" href="http://it.wikipedia.org/wiki/45-XX"&gt;45&lt;/a&gt; &lt;a title="46-XX" href="http://it.wikipedia.org/wiki/46-XX"&gt;46&lt;/a&gt; &lt;a title="47-XX" href="http://it.wikipedia.org/wiki/47-XX"&gt;47&lt;/a&gt; &lt;a title="49-XX" href="http://it.wikipedia.org/wiki/49-XX"&gt;49&lt;/a&gt; &lt;b&gt;&lt;/b&gt;&lt;br /&gt;&lt;a title="51-XX" href="http://it.wikipedia.org/wiki/51-XX"&gt;51&lt;/a&gt; &lt;a title="52-XX" href="http://it.wikipedia.org/wiki/52-XX"&gt;52&lt;/a&gt; &lt;a title="53-XX" href="http://it.wikipedia.org/wiki/53-XX"&gt;53&lt;/a&gt; &lt;a title="54-XX" href="http://it.wikipedia.org/wiki/54-XX"&gt;54&lt;/a&gt; &lt;a title="55-XX" href="http://it.wikipedia.org/wiki/55-XX"&gt;55&lt;/a&gt; &lt;a title="57-XX" href="http://it.wikipedia.org/wiki/57-XX"&gt;57&lt;/a&gt; &lt;a title="58-XX" href="http://it.wikipedia.org/wiki/58-XX"&gt;58&lt;/a&gt; &lt;b&gt;&lt;/b&gt; &lt;a title="60-XX" href="http://it.wikipedia.org/wiki/60-XX"&gt;60&lt;/a&gt; &lt;a title="62-XX" href="http://it.wikipedia.org/wiki/62-XX"&gt;62&lt;/a&gt; &lt;a title="65-XX" href="http://it.wikipedia.org/wiki/65-XX"&gt;65&lt;/a&gt; &lt;a title="68-XX" href="http://it.wikipedia.org/wiki/68-XX"&gt;68&lt;/a&gt; &lt;b&gt;&lt;/b&gt; &lt;a title="70-XX" href="http://it.wikipedia.org/wiki/70-XX"&gt;70&lt;/a&gt; &lt;a title="74-XX" href="http://it.wikipedia.org/wiki/74-XX"&gt;74&lt;/a&gt; &lt;a title="76-XX" href="http://it.wikipedia.org/wiki/76-XX"&gt;76&lt;/a&gt; &lt;a title="78-XX" href="http://it.wikipedia.org/wiki/78-XX"&gt;78&lt;/a&gt; &lt;b&gt;&lt;/b&gt; &lt;a title="80-XX" href="http://it.wikipedia.org/wiki/80-XX"&gt;80&lt;/a&gt; &lt;a title="81-XX" href="http://it.wikipedia.org/wiki/81-XX"&gt;81&lt;/a&gt; &lt;a title="82-XX" href="http://it.wikipedia.org/wiki/82-XX"&gt;82&lt;/a&gt; &lt;a title="83-XX" href="http://it.wikipedia.org/wiki/83-XX"&gt;83&lt;/a&gt; &lt;a title="85-XX" href="http://it.wikipedia.org/wiki/85-XX"&gt;85&lt;/a&gt; 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PADDING-RIGHT: 0pt; BORDER-TOP: rgb(204,204,255) 1px solid; PADDING-LEFT: 0pt; FLOAT: left; PADDING-BOTTOM: 0pt; MARGIN: 0.5em 0pt 0pt; BORDER-LEFT: rgb(204,204,255) 1px solid; WIDTH: 100%; LINE-HEIGHT: 25px; PADDING-TOP: 0pt; BORDER-BOTTOM: rgb(204,204,255) 1px solid; HEIGHT: 27px; BACKGROUND-COLOR: rgb(240,238,255)"&gt;&lt;a class="image" title="matematica" href="http://it.wikipedia.org/wiki/File:Nuvola_apps_edu_mathematics-p.svg"&gt;&lt;img height="25" alt="matematica" src="http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/c/c2/Nuvola_apps_edu_mathematics-p.svg/25px-Nuvola_apps_edu_mathematics-p.svg.png" width="25" /&gt;&lt;/a&gt; &lt;b&gt;&lt;a title="Portale:Matematica" href="http://it.wikipedia.org/wiki/Portale:Matematica"&gt;Portale Matematica&lt;/a&gt;&lt;/b&gt;: accedi alle voci di Wikipedia che trattano di matematica&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;/div&gt;&lt;p&gt;&lt;span id="interwiki-mk-fa"&gt;&lt;/span&gt;&lt;span id="interwiki-ka-fa"&gt;&lt;/span&gt;&lt;span id="interwiki-vo-fa"&gt;&lt;/span&gt;&lt;span id="interwiki-ia-fa"&gt;&lt;/span&gt;&lt;span id="interwiki-la-fa"&gt;&lt;/span&gt;&lt;span id="interwiki-lmo-fa"&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;!--  NewPP limit report Preprocessor node count: 2865/1000000 Post-expand include size: 10815/2048000 bytes Template argument size: 925/2048000 bytes Expensive parser function count: 2/500 --&gt;&lt;!-- Saved in parser cache with key itwiki:pcache:idhash:2708-0!1!0!!it!2 and timestamp 20091125162029 --&gt;&lt;div class="printfooter"&gt;Estratto da "&lt;a href="http://it.wikipedia.org/wiki/Matematica"&gt;http://it.wikipedia.org/wiki/Matematica&lt;/a&gt;"&lt;/div&gt;&lt;div class="catlinks" id="catlinks"&gt;&lt;div id="mw-normal-catlinks"&gt;&lt;a title="Categoria:Categorie" href="http://it.wikipedia.org/wiki/Categoria:Categorie"&gt;Categoria&lt;/a&gt;: &lt;span dir="ltr"&gt;&lt;a title="Categoria:Matematica" href="http://it.wikipedia.org/wiki/Categoria:Matematica"&gt;Matematica&lt;/a&gt;&lt;/span&gt; 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possono applicarsi condizioni ulteriori. Vedi le &lt;a class="internal" href="http://it.wikipedia.org/wiki/Wikipedia:Copyright#Condizioni_d.27uso"&gt;condizioni d'uso&lt;/a&gt; per i dettagli. 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